心理统计与测量：心理学专业基础综合/全国硕士研究生入学统一考试复习指导丛书

《心理统计与测量:心理学专业基础综合》描述统计一章由张杉杉执笔，推断统计一章由王新波执笔，心理测量的基本理论和心理测验及其应用两章由张雯、郑日昌执笔。为了方便考生复习，在每章开头列出考试大纲中的相应内容，每章最后则提供了不同类型的自测题及参考答案，并在全书最后附了现两份综合模拟试题。自测题和综合模拟试题中的部分题目是几所著名大学心理系最近几年研究生招生考试的真实题目，供读者练习。全部书稿经郑日昌审阅修改，吴九君协助做了组织联络工作。不当之处欢迎各方专家和读者批评指教。

需要指出的是，由于篇幅所限，《心理统计与测量:心理学专业基础综合》不可能涵盖心理统计学与心理测量学的全部内容，对其主要内容也无法充分论证和举例说明，单独阅读《心理统计与测量:心理学专业基础综合》在理解上可能会有一定困难。考生在备考时，一定要在全面复习有关教材的基础上，再依据考试大纲把握《心理统计与测量:心理学专业基础综合》的重点内容。

郑日昌，中国心理卫生协会常务理事、全国大学生心理咨询委员会副主任、北京学校心理卫生委员会主任、北京高校心理咨询研究会理事长。

学习经历：

1962年9月—1968年6月北京师范大学心理学专业学生

1978年9月—1980年7月北京师范大学心理学研修班学生

一、研究方向：

学生心理健康教育、心理辅导与治疗、人才选拔与职业指导、测谎与反测谎。

第一章　描述统计

考核内容

一、统计图表

收集数据的目的是要在数据中寻找它们所包含的信息。但是，原始数据多而杂乱，因此必须借助一些方法才能从中提取信息并转化成可用的形式，这就产生了统计图表。通过这些方法的使用，可以在一定程度上完成对数据的简化，简化能够使理解数据和从数据中提取信息的工作变得清晰易懂、一目了然。

（一)统计图

统计图（statistical graph)是统计数据的直观表现形式。依照数据资料，应用点、线、面、体、色彩等描绘制成整齐而规律、简明而直观的图形，可以将较复杂的数据通过生动的图形表现出来。统计图一般采用直角坐标系，横坐标用来表示事物的组别或自变量X，纵坐标用来表示事物出现的次数或因变量Y。除直角坐标系外，统计图还会经常用到角度坐标系（如圆形图)和地理坐标系。