目录
01
第一章 学前儿童歌唱的基础知识及发声练习 /1
第一节 学前儿童歌唱能力的发展 /2
一、音域 /2
二、音高感受和表现力 /3
三、节奏感受和表现力 /3
四、歌词记忆与理解力 /3
五、呼吸控制力 /4
六、音乐表现力 /4
第二节 学前儿童歌唱的基本要求 /4
一、歌曲选择 /5
二、歌唱习惯 /6
三、教学示范 /8
第三节 学前儿童歌唱的发声练习 /9
一、呼吸练习 /9
二、头声的训练 /10
三、发声练习范例 /11
02
第二章 发声练习和练习曲 /18
第一节 发声练习 /19
第二节 多声部发声练习 /21
第三节 练习曲 /26
03
第三章 歌曲（四） /34
1.问 /35
2.金风吹来的时候 /38
3.为了谁 /42
4.黄水谣 /47
5.小背篓 /55
6.玛依拉 /60
7.红色娘子军连歌（齐唱、轮唱） /65
8.我和我的祖国（二部合唱） /68
9.孤独的牧羊少年（女声独唱、女生二部合唱） /70
04
第四章 歌曲（五） /73
1.母亲教我的歌 /74
2.打起手鼓唱起歌 /79
3.老师我想你 /83
4.我爱你，塞北的雪 /91
5.教我如何不想他 /96
6.摘菜调（女生二部合唱） /103
7.乘着歌声的翅膀（女生三部合唱） /107
8.邮递马车（混声四部合唱） /111
05
第五章 3—4岁幼儿歌曲 /116
1.我上幼儿园 /117
2.我爱我的幼儿园 /118
3.小鸭小鸡 /119
4.拔萝卜 /121
5.我爱我的小动物 /123
6.打电话 /124
7.我有一双小小手 /126
8.苹果 /127
9.小树叶 /128
10.小手爬 /129
11.小鸡小鸡在哪里 /131
12.小马 /132
13.大猫小猫 /133
14.摇啊摇（一） /134
15.两只小鸟 /137
16.小朋友想一想 /139
17.小鼓响咚咚 /140
18.蜜蜂做工 /141
19.小口琴吹支歌 /143
20.大公鸡 /144
06
第六章 4—5岁幼儿歌曲 /145
1.捏拢放开 /146
2.听 /148
3.迷路的小花鸭 /150
4.好妈妈 /152
5.小小蛋儿把门开 /154
6.小雨沙沙 /156
7.小脚 /158
8.猪小弟 /159
9.报春 /162
10.雪花和春雨 /164
11.郊游 /166
12.办家家 /169
13.表情歌 /171
14.头发、肩膀、膝盖、脚 /173
15.袋鼠 /174
16.母鸭带小鸭 /175
17.打雷闪电 /176
18.小熊过桥 /178
19.钟 /180
20.理发店 /182
07
第七章 5—6岁幼儿歌曲 /184
1.勤快人和懒惰人 /185
2.小树叶 /187
3.拉拉勾 /189
4.胡说歌 /192
5.闪烁的小星（合唱） /194
6.小海军 /195
7.翘翘板 /197
8.雪花飞 /199
9.痒痒树 /202
10.三只猴子 /204
11.小孩不小歌 /205
12.红彩妹妹 /207
13.亲爱的回声 /208
14.夏天的雷雨 /210
15.不再麻烦好妈妈 /212
16.大钟和小表（齐唱、合唱） /215
17.歌唱春天 /216
18.粗心的小画家 /219
19.柳树姑娘（一） /221
20毕业歌 /224
附录 简谱歌曲 /229
1.问 /230
2.金风吹来的时候 /231
3.为了谁 /232
4.黄水谣 /233
5.小背篓 /235
6.玛依拉 /236
7.母亲教我的歌 /237
8.打起手鼓唱起歌 /238
9.老师我想你 /240
10.我爱你，塞北的雪 /241
11.教我如何不想他 /242
参考书目 /244
内容介绍
《唱歌》是一门研究科学的歌唱方法和运用人声进行艺术表现的应用性学科，是中等职业学校学前教育专业学生必修的艺术基础课程，在实现学前教育专业培养目标中起着重要作用。
本教材分为两册。第一册及第二册部分内容强调学生掌握歌唱和合唱的基本技能，具体内容包括歌唱的基础知识、合唱指挥的基础知识、发声练习、练声曲和歌曲。选编歌曲以独唱曲为主，兼顾合唱曲。每一首歌曲都附有练习提示和歌曲简析，使学生明确学习目标并加深对歌曲内容的理解。第二册后边部分主要侧重于学生幼儿歌曲范唱技能和教唱方法，具体内容包括3—6岁幼儿歌唱的特点和教唱方法，并选编了幼儿发声练习范例以及适合3—6岁幼儿演唱的歌曲。每一首歌曲都附有教唱提示，便于学生开展幼儿园歌唱教学实践。
作者简介
女，1973年生。1998年毕业于南京师范大学音乐系，获音乐学硕士学位，主修钢琴演奏与教学；2008年毕业于南京师范大学教育科学学院，获教育学博士学位，主修儿童艺术教育-审美心理。现为南京师范大学学前教育研究所及学前教育系副教授，副系主任，并被聘为江苏省音乐家协会艺术考级评委。曾获江苏省音乐家协会艺术考级优秀指导教师奖。主要研究领域：儿童音乐教育（家庭音乐教育、学校音乐教育和社区音乐教育），儿童审美心理，音乐心理学。
精彩书摘
图书插画
