中学生言语技能训练

《中学生言语技能训练》是供老师们参考的教学用书，其内容是和老师们作一些语言训练理论的探讨，力图将现有的经验作一些归纳，编织出比较适合中学生或具有中等文化水平者操作的练习，这些练习并不适用于学生，但能够为老师们提供一个比较广阔的知识背景。

第二章 言语运作的基本技能

一、中学岁月：发展和语病共存

中学生言语能力的差异——中学生言语能力

发展趋向——青少年言语能力“转轨”期间值得注意的几个问题——对待言语错误的态度

在《绪论》里，我们曾经用一系列数字来说明中学生书面表达的变化。然而数字是冰冷的，我们还是来看看活生生的现实，它带着学生的体温。

下面是两组从高中学生习作中摘录下来的句子和语段，为了便于读者理解，有的把作文题目附在后面。

第一组

①幻想的望远镜是可爱的，它把遥远的目标一下子拉到你的面前。

②我喜欢多云的天空，因为它多变，像人生；因为它复杂，像社会。

③“电子一条街”的经验在于：吸引知识分子参与商品经济的发展；在商品经济的竞争中，通过人才流动，适当变化工作岗位，找到能够发挥他们才能的地方，找到他们与社会最佳结合点，使他们成为生产和企业中的骨干，成为新企业家、发明家。

（《春光中的希望——谈中关村电子一条街》）

④当我们看着满天星斗在夜空中以其特有的规律运行时，当我们学习到牛顿三大定律那通俗的原理和简洁的公式时，当我们了解到肉眼看不到的微生物内部的严格结构时，我们就会被隐蔽在自然界中深层次的那巨大魅力所折服。

（《自然的主旋律：和谐》）

⑤世界上，海比陆大，天比海大，而最大的却是人的胸怀。这最大的胸怀包括无私牺牲，还有容忍。

⑥我们这个年纪，节目是绿色的，梦是红色的，笑是开心的，哭是认真的，心是诚挚的。希望像星星，很多，也很容易失落。

⑦“京片子”是指地道纯正的北京话，是北京地区的方言。中国国土广大，境内有多种方言，差别也很大。各种方言都有自己特有的方言词语，这些词语在当地人民群众口头上长期流传，生动活泼，具有浓厚的地方特色。