中小学校园足球教师用书 高中全一册（含两张光盘）

《中小学校园足球教师用书(高中全一册)》共分为上篇和下篇两个部分。上篇是对校园足球的概述，主要阐述了开展校园足球的目的与意义、开展校园足球工作的指导思想和基本工作要求，以及不同阶段学生的身心发展特点和开展校园足球教学的原则和方法。对于提高广大教师对校园足球的认识，掌握足球运动技能形成和发展规律，明确工作方向和要求，具有较强的引领作用，同时也给出了一些具有较强操作性的方法和案例。下篇是对校园足球教学实践的具体实施指导和建议。首先给出了教学目标、教学内容和课时分配的示例、教学评价和教学设计等内容。帮助教师掌握足球教材的完整体系，了解各水平阶段的教学任务和目标，充分理解和认识教学内容的教育价值。进而介绍各学段应教授的足球基本知识、基本技术、基本战术等内容，帮助教师把握教材的核心内容和基本知识点，掌握各项足球知识、技术、战术教学中的重点、难点、易犯错误和纠正方法，并给出教学的建议，帮助教师把握足球教学的方法和特点，将知识技能的教学转化为促进学生多方面、多样化发展的学习行为。教材提供了教学评价和教学设计的原理、方法和示例，使体育教师整体把握教材和教学的系统思路，帮助、指导体育教师按照开展校园足球工作的要求，结合实际情况创造性地开展教学。

(四)练习方法

1.走动中完整动作练习

方法：跟教师一起在走动中完成，教师喊1、2、3的口令。1是用右脚把球踩停，2是把右脚放在球行进的左前方，3是转体并做第二次拉球。

2.运球摆脱之字标志桶

方法：在球场上将标志桶摆放为之字形，间距4米，练习者向标志桶外侧带球，依次完成不同转身方向的马赛回旋技术。

3.面对消极防守练习

方法：四人一组，一人传球给练习者，练习者向左前方带球，传球人变防守人，上前做消极抢球，练习者运用马赛回旋突破防守。

4.一对一练习接射门

方法：射门前的攻防同上一练习，设一个守门员，过人后立即选择合适方式进行射门。

(五)教学建议

1.马赛回旋是很有特色的过人技术，学生们会非常喜欢这样的过人动作。但实际比赛中并不是非常容易做出来，应根据场上的实际情况加以选用。例如，在对方有明显的抢球意图，同时球又在控球人的侧前方时，可以坚决的采用此种方式过人。

2.马赛回旋与以往过人技术不一样，所以学生刚开始学习的时候就要明确先用哪只脚拉球，后用哪只脚，拉球时向什么方向转，教师要向学生交代清楚。

3.告诉学生比赛中的使用情景，让学生们在比赛中大胆的使用该技术。

四、人球分过

人球分过是指在高速带球中，前方有对方一名或几名队员拦截和阻挡，无法直接通过，这时，就可以先用外脚背把球推向左边或右边，然后以高速从反方向绕过对方队员，继续带球。

(一)动作方法及要点

攻方球员利用对方球员上抢的一瞬间将球从他们的身体一侧踢过，防守球员多数情况会认为是传球，放弃防守，即使想继续回追，但因身体重心已偏向传球一侧，彻底失去防守位置，这时，攻方球员从传球方向的另一侧绕过，继续带球前进。过人的时机是这个动作的关键。