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2018年第9期

《小学语文》2018年第9期(总第163期)

◎卷首语

1 让阅读浸润语文教学/伍新春

◎理念·观点

名家讲堂

4 部编小学语文教材阅读策略的价值与实施/伍新春

◎教学探索

实践与反思

13 复韵母学习:从科学“识音”开始/朱利俪

17 落实语文训练 发展语文能力

—— 部编教材低年段课后思考练习题设计特点 及教学建议/魏 巍

21 明确目标 指导提升 注重融合

—— 部编教材三年级上册第二单元语文要素编排 的解析及教学策略/徐华军

25 口语交际教学目标的审视与教学改进

—— 以部编教材一至三年级为例/冯发柱

30 部编小学语文教材中习作核心理念分析

—— 以三年级教材为例/常志丹

34 实施多元评价 切实提高学生习作水平/浦春燕

36 从“写话”到“习作”

—— 谈三年级习作教学策略/吴淼峰 王 萍

课外阅读

41 领略童话魅力 感悟生活真谛

—— 谈《格林童话》的课外阅读指导/徐承芸

◎教材研究

教材解析

46 预测阅读策略单元的编排及教学需要注意的问题/陈先云

51 部编教材习作单元“观察”的特殊性及需要注意的问题/郑 宇

55 部编教材三年级上册练习系统的编写特点与教学价值/余 琴

作家一席谈

60 随时发现身边的美

—— 浅谈《铺满金色巴掌的水泥道》/张秋生

部编教材的故事

63 新教材,孩子眼中的新奇世界/金 菁

65 我们的亲子阅读时光/姜 虹

◎传统文化

67 苏轼《赠刘景文》鉴赏/许 珂

69 斑斓秋色入梦中/王一卜

◎活动·交流

71 聚焦部编教材 共话小语教学

—— 第三次小学语文教学研讨会暨2018特级 教师座谈会侧记/袁克丽

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