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| 孩子与战争 | 高洪波 | |||
| 由“词语盘点”教学引发的思考 | ||||
| 四年级下册“我的发现”教材简析与教学建议 | 蒋 卉 | |||
| 发现 交流 应用 | ||||
| 四年级下册第八组教学需要注意的问题 | 小语室 | |||
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| 《四时田园杂兴》中的“兴”与“供” | |||||
| “精诚所加,金石为开”对吗? | mlingl | ||||
| 吐蕃的“蕃”怎么读? | 周国华 | ||||
| “有十进房子那么大”里的“十进”到底有多大啊 | 周国华 | ||||
| 望洞庭中的“庭”字“壬”在书中生字列表里面是第一横长 | 小语室 | ||||
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| “凤辣子”初见林黛玉 | 赵惠文 | ||||
| 把握单元主题 强化训练重点 | 李 俐 | ||||
| 儿童是天然的小诗人──《麦哨》教学片断 | 时光琴 | ||||
| 《乡下人家》教学设计 | |||||
| 走进作者 走进文本 | 王振刚 | ||||
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| 四年级下册《乡下人家》视频课例 | 卢 静 | ||||
| 四年级下册《综合性学习:田园生活》视频课例 | 卢 静 | ||||
| 四年级下册:口语交际 以诚待人 | |||||
| 四年级下册《语文园地二》视频课例 | |||||
| 四年级下册《尊严》视频课例 | |||||
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