 教材介绍与解析 |
>>更多 |
|
|
||||
| 标题 | 作者 | |||
| 以“课例”为载体探“略读”之方法 | 浙 江 | |||
| 打好基础，提高素养 | 沈大安 | |||
| 人教版三年级上册“资料袋”与“宽带网”教学应该注意的问题 | 小语室 | |||
| 人教版三年级上册“日积月累”教学应该注意的问题 | 小语室 | |||
| 人教版三年级上册“我的发现”教学应该注意的问题 | 小语室 | |||
| |||||
| 标题 | 作者 | ||||
| 关于“挑”的含义之争 | |||||
| “揠苗助长”的为什么会是父亲？ | |||||
| 三年级上册第二组导语中的人物都是谁? | 小语室 | ||||
| 荷花一文中，描写荷花在绿色荷叶中艳丽夺目的词是什么？ | |||||
| 三年级教材有点深，学生吃不消怎么办 | |||||
| |||||
| 标题 | 作者 | ||||
| 三年级口语交际课《夸夸我的同学》教学设计 | 朱晓铃 | ||||
| 《给予树》课堂实录、设计思路及教学评析 | |||||
| 三年级上册第六组《壮丽的祖国山河》整体教学设计 | 李小葵 | ||||
| 走近名人 感受名人 | 袁卫红 | ||||
| 三年级上册第五组“灿烂的中华文化”单元思考及课例设计 | 谭培霞 | ||||
| |||||
| 标题 | 作者 | ||||
| 三年级上册：口语交际观察中的发现 | 凌 琳 | ||||
| 三年级上册：爬天都峰 | |||||
| 三年级上册：我们的民族小学 | 王传贤 | ||||
| 三年级上册：我们的课余生活 | |||||
| 三年级上册：金色的草地 | |||||
| |||||
| 标题 | 作者 | ||||
| 电子课本 | |||||
| 教师用书 | |||||
| 写字教材 | |||||
| 同步阅读 | |||||
| 语文练习 | |||||
|