教材介绍与解析
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| 教材答疑 | |||
| 标题 | 作者 | ||
| 五年级下册疑难问题解答 | 人民教 | ||
| 五年级下册疑难问题解答2 | 人民教 | ||
| 五年级下册疑难问题解答3 | 人民教 | ||
| 五年级下册疑难问题解答4 | 人民教 | ||
| 案例研究 | |||
| 标题 | 作者 | ||
| 众 数 | 山西省 | ||
| 认识负数 | 河南省 | ||
| “旋转”的教学设计 | |||
| “因数与倍数”教学设计 | 南宁市 | ||
| “分数与除法”教学设计与评析 | 山东省 | ||
| “最小公倍数”教学设计与评析 | |||
| “数学广角”教学设计 | |||
| 实践与探索 | |||
| 标题 | 作者 | ||
| 中小学统计及其课程教学设计——数学教育热点问题系列访... | 东北师 | ||
| 数学还是那个数学——让数学教学回归数学 | 上海市 | ||
| 让情境再多一点“数学味” | 课程教 | ||
| 视频课例 | |||
| 标题 | 作者 | ||
| 五年级 图形的旋转 课堂实录 | |||
| 五年级 数学广角——找次品 课堂实录 | |||
| 五年级 分数与除法 课堂实录 | |||
| 配套教材·教辅 | |||
| 标题 | 作者 | ||
| 电子课本 | |||
| 教师用书 | |||
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