案例研究

标题	作者
综合性、本土化：历史与社会教学案例开发的基本原则	夏陈伟
两代人眼中的流行	沈　洁
《合理的购物方式》教学设计和课堂教学实录研究	周辉兵
《叔叔把握机会的启示》教学设计	马松涛
不同特色的大众传媒	余继成
《实话实说话“流行”》教学设计	施福荣
《实话实说话“流行”》教学实录	施福荣
传媒对青少年的影响究竟利大于弊还是弊大于利	陈菊红
《不竭的动力》教学设计	杨文勇
《当个人权益受到侵犯时》教学设计	李　娜
《合理的购物方式》教学设计	杨迎珠
《社会大舞台》教学设计	廖红萍
《社会舞台上的不同角色》教案设计	陈大中
《生活离不开规则》教学设计	郑寿峰
《生活离不开规则》教学设计	林圣洁
《生活离不开规则》说课稿	彭　莉
《叔叔把握机会的启示》教学设计	郑裕泉
《我们都是当家人》教学设计	陈金永
《我是社会小主人》教学设计	夏陈伟
《我是社会小主人》教学设计	陈永兴
《信用是金》教学设计	陈竹松
《学习改变命运》教学设计	屠　燕
《学习改变命运》教学设计	瞿韧强
《寻求社会保障和紧急救险的规则》教学设计	郑裕泉
《永远面对的选择》教案设计	葛海尧
《永远面对的选择》教学设计	栾海燕
《永远面对的选择》教学设计	冯　宁
《在社会中成长》教学设计	华小群
《在生活中运用规则》教学设计	陈永兴