 教材介绍 |
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| 标题 | 作者 | |||
| 历史3必修介绍 | 马执斌 | |||
| 必修3教材内容解析视频（一） | 历史室 | |||
| 必修3教材内容解析视频（二） | 历史室 | |||
| 必修3教材内容解析视频（三） | 历史室 | |||
| 第一单元“中国传统文化主流思想”编写说明 | ||||
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| 标题 | 作者 | ||||
| 教材解析：必修3第18课 新时期的理论探索 | 刘秀珍 | ||||
| 教材解析：必修3第17课 毛泽东思想 | 刘秀珍 | ||||
| 教材解析：必修3第16课 三民主义的形成与发展 | 刘秀珍 | ||||
| 教材解析：必修3第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 | 刘秀珍 | ||||
| 教材解析：必修3第15课 新文化运动与马克思主义的传播 | 刘秀珍 | ||||
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| 标题 | 作者 | ||||
| 英国资产阶级革命推动了启蒙思想的产生？ | 马执斌 | ||||
| 教育为儒家垄断的标志是什么？ | |||||
| 关于文艺复兴美术名作是怎样表现人文精神的交流 | |||||
| 如何理解“百花齐放，百家争鸣”？ | 马执斌 | ||||
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| 标题 | 作者 | ||||
| 发掘和运用历史资料中的有效信息 | 叶小兵 | ||||
| 《从<清明上河图>看北宋的城市经济》课堂实录 | 纪连海 | ||||
| 第三单元第1课“西学东渐与维新变法思想”教学设计 | |||||
| 第三单元第2课“新文化运动的兴起”教学设计（一） | |||||
| 第三单元第2课“新文化运动的兴起”教学设计（二） | |||||
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| 标题 | 作者 | ||||
| 纪连海老师观摩课《从兵马俑看秦文化》 | 苏争艳 | ||||
| 必修3 视频课例《互联网与信息化社会》 | |||||
| 必修3 视频课例《破解生命起源之迷》 | |||||
| 必修3 视频课例《孙中山的三民主义》 | |||||
| 必修3 视频课例《新文化运动》 | |||||
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| 标题 | 作者 | ||||
| 电子课本 | |||||
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| 同步解析与测评 | |||||
| 历史材料与解析 | |||||
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