从新课程教材改革伊始，培训工作就成为了我社一项涉及面最广，从某种意义上来说也是最辛苦的一项工作。2007年在我社各相关部门和各省代理单位的精诚合作、密切配合下，我们顺利地完成了2007年暑期的培训任务。共培训教师46万人，培训1904场，5361个单元，派出培训专家 3532人次。培训专家的足迹遍及了31个省、自治区、直辖市以及澳门特别行政区。

一、加强对培训专家的规范管理，保证培训质量

（一）为了保证培训队伍的持续性和相对稳定性。我们为长期担任我社培训任务的专家颁发聘书。到目前为止，共颁发聘书985个。

（二）为了提高培训质量，使培训专家更好地掌握培训内容，同时强调培训纪律。从2006年开始，在每年的5月份，也就是培训之前，各学科要分别召开培训者培训会。06年召开了16个学科的培训者培训会，2007年召开了13个高中学科的培训者培训会。

（三）为了提高培训队伍的整体素质，我们设计了《培训专家评估意见表》，对培训专家进行评估，分学员填写和组织者填写两种。2007年收回《培训专家评估意见表》6000份。我们对这6000份《培训评估意见表》进行了归纳、分析。分优、良、中、差四等。总的情况是优的占90%，“良”和“中”的占10%，“差”的没有。这种结果说明：绝大多数专家从自身素质、培训态度到培训水平、培训纪律都非常好，个别专家确实还存在一定的问题。

二、合理组织培训，保证服务到位

各省代理单位对培训工作的认识逐渐提高，绝大多数省都配备了市场培训人员，保证了培训服务及时到位。2007年各代理单位在暑期培训工作中全体动员、责任到人；合理安排、团结协作。他们与人教社培训办公室密切配合，确保高质量地完成了培训任务。

　　三、培训专家严谨敬业，培训质量得到了充分的保证

7、8月份正值酷暑，培训任务重、时间紧、密度大，有时两个培训地点中间只有半天或者更少的时间，有的一个人要连续培训十几天，发着烧还坚持培训是常有的事。许多专家培训前还积极与当地沟通，了解当地的需求，有的放矢地备课，希望老师们在有限的时间里得到最大的收获，表现出了强烈的责任感。

 四、丰富的培训资料，有利于广大教师更好地使用教材

从2003年开始，人教社随着课程实验的进展逐年制作了培训资料。到2007年义务教育和高中阶段的《培训资料包》和《教师培训手册》已经全部制作完成。义务教育《培训资料包》赠送到省市教育局、教研室；高中《培训资料包》免费赠送到省市县教育局教研室和使用人教版教材的所有高中学校。2007年我们还策划编辑出版了17个学科的《高中教师培训手册》，免费发给受训老师。《培训资料包》和《教师培训手册》在教材培训和教学实际中起了很大的作用。

可以这样概括我们的培训工作。1、明确认识。我们把培训作为服务教育、树立人教品牌形象的重要方式；2、专人负责。社级领导有专人负责，有专门的培训部门；3、持之以恒。从课改之初一直坚持培训。4、有求必应。只要教育部门的合理需要，我们都会尽力满足，做到不拖拉、不推委。

今后我们还要继续加强培训工作的管理和服务，进一步提高培训工作的质量和培训工作的针对性，以满足不同地区的培训需求，为广大教师教学人教版教材解除后顾之忧。