编者按：2008年又有几个省份进入高中课改，因此高中培训任务量加大。为了做好高中培训，满足各地的培训要求，尤其是满足不断增加的教学层面培训的要求，中语室在现有培训专家的基础上又增加了一些擅长一线教学实践培训的专家。2月29日到3月1日，在福建厦门召开了中学语文学科培训者的培训会，统一了教材培训模板，在遵守同一培训要求的基础上发挥每个培训者的特长，杜绝“自作主张”的培训现象，使培训更加切合实际，更有针对性。会上，还向培训专家重申了培训纪律，使大家对培训要求更加明确，从而保证培训工作顺利进行。

 

 

2008年2月29日到3月1日，中语室在社领导和培训办的支持下，在福建厦门举办了培训者的培训会议，与会人员有五十多位。与以往几年的培训者会议相比，此次会议有如下特点。

 

一、时间提前

 

自2005年起，中语室每年都承办了关于培训者的培训会议，以往一般放在暑期培训前，在4、5月间。此次提前召开主要考虑到今年中学语文教材培训任务比较重，这个“重”体现在两个层次：

 

一个是量的方面，高中语文必修和选修教材的培训需要增多，进入课改的省份增多，到2007年使用人教版教材的省份已达15个省、直辖市；

 

另一个是质的方面，教材的质量不仅体现在教材本身，在市场竞争的严峻形式下，还体现在配套教学资源及后续服务上，培训工作的质量是体现教材质量的重要组成部分。

 

提前召开会议可以给予培训者积极的动员、充分的准备时间，以进一步提高培训质量。

 

二、会议内容调整

 

以往培训者的会议，基本是由中语室和培训办简单介绍培训情况及培训规则，余下半天时间则由与会者交流对教材和培训工作的意见和建议。此次我们针对近几年培训工作中出现的问题，对会议内容做了调整。

 

1．制作教材介绍模板

 

由于每年暑期培训工作紧张，培训者出去培训多是“自作主张”，想讲什么讲什么，有些内容比较符合一线老师的需要，而有些可能就有点“海阔天空”,讲课内容不是一线老师迫切需要的,也与当地实际情况不符。

 

针对这个问题，我们制作了人教版高中语文必修教材和选修教材介绍的基本模板，尤其针对近几年选修教材培训任务的增加，制作了选修教材整体介绍与个别具体模块（如使用比较多的《中国古代诗歌散文欣赏》《语言文字应用》《外国小说欣赏》等）的介绍模板，在会上向大家介绍进行了介绍，并复制给各位培训者。

 

通过介绍，不仅加深了培训者对教材的整体认识，而且有一个基本内容的模板，既可以减轻培训者备课的压力，还可以使培训内容及质量有一定的保证。

 

  

 

2．有针对性提出相关规定、要求

 

几年来大家对我们的培训工作给予了极大的支持和帮助,同时也存在一些问题，我们也针对这些问题提出了相关要求：

 

（1）接到培训任务,尽早和当地教研部门和培训接待人联系，明确对方的需要,沟通培训行程；

 

（2）介绍教材时要尽量把教材整体情况和具体分析相结合，把教材编写意图和使用经验相结合；

 

（3） 鼓励发挥个人在语文教学研究方面的特长，但避免完全根据个人好恶来评判教材选文，应遵循客观、积极的原则，尽量正面、客观地介绍教材选文；

 

（4）根据培训当地的实际情况，灵活调整讲课内容。对于经济发达、资源丰富的沿海、东部地区和相对偏僻、贫困的内陆、西南地区的培训内容及方式，要进行相应的调整。对于初次听培训的老师和第二、三次听培训的老师，讲课内容上要有所改变。

 

通识培训内容、课标内容的讲解大大减少，而课教材整体情况，与以往教材有何不同，教学理念有何变化，课改后出现了哪些问题，如何避免和解决这些问题，以及各地考试形式、教材有哪些改变等内容是当前老师们渴望听到的内容。

 

（5）遵守培训规则，树立代表人教社的优良形象。如不带家属到培训地，不主动提出让对方安排当地旅游事宜，手机保持开通以便联系，尊重当地接待人员，遇到问题及时反馈给培训办和中语室等。

 

三、组织培训者讨论，发挥主观能动性

 

会议安排了培训者的自由讨论时间，大家没有像以往把讨论内容放在对教材本身的意见和建议上，而是把讨论重心放在如何做好教材培训工作上。主要提出以下几点：

 

1．首先要扎扎实实备课，保质保量完成教材介绍的内容。在有限的培训时间里尽量少说个人的成绩。

 

2．在讲解教材基本内容的基础上，发挥个人特长，有的擅长讲课，就多结合具体课文分析；有的精于理论研究，可以补充这类营养；有的比较了解学生评价、测试情况，可以提供给老师们参考。

 

3．人教社在可能的情况下要争取更早些通知培训计划，培训要求及内容要更具体化。培训经费的报销、支付时间要尽量快一些。个别省市的培训地点过于零散，是否可以相对集中些？

 

通过讨论，大家都提出了自己对培训工作的认识和建议，我们也了解到培训者的一些想法和困惑。我们会在今后的培训工作中给大家提供更多的方便，也向大家解释了一些苦衷，并再次对为人教版教材培训工作做出贡献的老师表示感谢。很多培训者说这是一项有意义的工作，主动请缨。

 

这次会议进一步促进我们和培训者之间的交流、了解，相信对于改善今后的培训工作，提高工作效率，保证培训质量亦有重要作用。

 

中语室供稿