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《品德与社会》整合实施研究整合的有效性探微
在多样性整合方式中实现双向性收获
从“年”的传说故事、图画书、图像话文化传承和时代变化
小学品德与社会课单元教学研究
试论小学语文教材与品德教材之间的关联性和协调性
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课改实验教材人教版《品德与社会》（四年级）的教学操作建议
人教版《品德与社会》四年级上册教材的教学操作建议
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例谈课堂教学对话
课改实验教材人教版《品德与社会》（三年级）的教学操作建议
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动中获真知行中得体验
谈《品德与生活》课程的开放性
《品德与生活》《品德与社会》
推开那扇门
让学生在生活中学会生活
《品德与生活》二年级下册《我和动物交朋友》教学实录及评析
研读新教材用好新教材
人教版《品德与社会》三年级下册教材分析及教学建议