2008年1月22日的重庆，已是寒气逼人的数九天气，而南开小学的会议室里却暖意融融，七名品德与生活·社会市区骨干教师在沙区教师进修学院品德教研员、市级骨干教师马锦老师的组织下，正在进行一场别开生面的“读书沙龙活动”。

早在几天前，沙区教师进修学院初教部的网上就挂出了这样一则通知：“为了进一步提高市、区骨干教师的专业水平，更好地发挥骨干教师在学科教学中的引领作用。沙区小学品德学科市区骨干教师组特定于2008年元月22日(第21周星期二)上午8：30，在南开小学召开“读书沙龙活动”。请每名骨干教师围绕自己选择的教研主题，自学一本相关的理论书籍，做好相关的读书笔记，形成自己的学术观点在会上交流。请大家做好充分准备，任何人不得缺席。”为了开好这次“读书沙龙活动”，南开小学的梁燕书记不仅为大家提供了一个宽敞而温暖的交流场所，还为大家提供了香甜可口的水果和热气腾腾的茶水。正是由于大家的充分而精心的准备，这次“读书沙龙活动”开得非常成功，各位市区骨干教师在沙龙上都认真交流了自己的读书心得，与大家分享了自己读书的快乐。

马老师率先开了个好头。她给大家分享了自己阅读教育博士肖川教授所写的《教育的智慧与真情》之后的感受。她说：读一本好书能丰厚人的底蕴，能润泽人的心灵。她特地选择了其中“教师的解放篇”之《成为有思想的教师》一文深刻谈了自己的心得。她说：“要做有思想的教研员，就是要接受思想。让阅读成为一种习惯……有了思想才能让自己的内心变得鲜活……”“要做有思想的教研员，就要在反思中进步。课程改革的不断深化需要自己的不断反思，只有不断地反思，才能找到不足，才能促使工作更有深度……”“要做有思想的教研员，还要敢于释放自己的思想。交流思想，才能碰撞出思想的火花……让教育充满思想，让思想充满智慧……”期间，马老师的精彩发言几次被大家的热烈掌声打断。

随后市级骨干教师梁燕书记的讲话更是让此次“读书沙龙活动”推向了高潮。她首先谈了自己听了马老师的交流后的两点感受：一是敬佩，马老师是一位还有两个月就要退休的人，居然还保持着一如既往的工作热情，传递着这样一种信息：只要在岗一天，就要把自己的热情和热血投入到工作中；二是欣赏，马老师的文采非常好，语言清新优美，很能打动人。接着她也毫无保留地给大家分享了自己阅读肖川教授所写书籍的感受：一是“知识要为我所用。”她认为学习只是基础，关键要内化为自我的知识。只有把所学到的知识内化，才能把它有传递出来；二是“知识要被自己善用。”她认为，所学到的知识在内化时一定要进行处理，提炼，真正地变成自我的东西，这样再传递出来才会收放自如、得心应手，才能顺手拈来、皆成妙趣，才会有那种‘一览众山小’的沉着与自信。三是“知识还要被他人所用。”她认为，自己所学到的知识还要愿意与他人分享，让他人也能从自己所传递出的已被内化的信息中获取新的知识。梁书记站在一个新的高度诠释了读书的妙处，道出了“读书沙龙活动”的真正意义所在，与会的老师也都毫不吝啬地把自己最热烈的掌声送给了梁书记。

在沙龙上，其余几位市区级骨干教师也交流了自己的心得，新桥小学张晓燕老师交流了自己阅读肖川教授的《完美的教学》一文的感受；金沙街小学的刘佳梅老师交流了自己读《要善读孩子这本无字书》一文后的心得；树人小学的王靖老师交流了自己阅读魏书生的书后，吸纳了“与学生商量”的观点后，自己如何在品德与生活·社会课程教学中的点滴做法；石井坡小学的刘远莉老师交流了自己阅读《窗边的小豆豆》一书后的感受；莲光小学的张荣老师交流了自己阅读《感恩的心》后的体会，还送了马老师一本《感恩的心》。与会的老师们都说，这本书也表达出了大家共同的心声。

这次“读书沙龙活动”在大家热烈的讨论声中结束了，大家都达成了一个共识：让读书成为一种习惯，让自己在博览群书中不断地丰厚自己的文化底蕴，不辜负市区骨干教师这个光荣的称号。（特别注明：个别市区骨干教师因各种极特殊的原因未能参会。）