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全日制义务教育历史与社会课程标准(二)解读(实验稿)目录



导读
第一篇　课程设置概述
　　第一章　社会科课程综合化趋势──时代的呼唤
　　　　第一节　顺应社会现代化的进程
　　　　第二节　适应现代学科课程发展的趋势
　　　　第三节　响应素质教育的要求
　　第二章　社会科课程模式的探讨──实践的启示
　　　　第一节　社会科课程设置的国际比较
　　　　第二节　我国开设初中社会科课程的实践经验
　　第三章　《历史与社会》的课程理念
　　　　第一节　课程性质
　　　　第二节　课程结构
第二篇　课程目标和内容标准解析
　　第一章　呈现方式
　　　　第一节　规范要点
　　　　第二节　框架分析
　　第二章　基本意义
　　　　第一节　课程目标的意义
　　　　第二节　内容标准的意义
第三篇　课程实施指要
　　第一章　实施建议
　　　　第一节教学活动建议
　　　　第二节　学习评价建议
　　　　第三节　教材编写建议
　　第二章　实施问题
　　　　第一节　关于教学活动的意义
　　　　第二节　关于评价体系的重建
　　　　第三节　关于教材功能的开发
第四篇　课程建设展望
　　第一章　关于课程建设的理论探讨
　　第二章　关于课程评价的功能转变
　　第三章　关于课程实施的保障机制