设为主页
加入收藏夹
品德与生活
品德与社会
语文
数学
英语
科学
音乐
体育
美术
信息技术
思想品德
语文
数学
英语
历史
地理
物理
音乐
体育
美术
化学
生物
日语
俄语
历史与社会
信息技术
思想政治
语文
数学
英语
历史
地理
物理
化学
生物
日语
俄语
音乐
体育
美术
数学B版
信息技术
最新动态
教师中心
学生中心
中考专栏
大型活动
实验区专栏
好书推荐
学术动态
个人专辑
最新文章
多媒体教学资源下载
历史与社会论坛
当前位置:
首页
>>
历史与社会
>>
教师中心
>>
教材培训
>>
七年级
七年级上册
下册
八年级上册
下册
九年级全一册
课程标准
课标解读
电子课本
教师用书
教学设计
课件
试题集锦
·
创设问题,引导点...
·
关于如何调动学生...
·
日本社会课试卷
·
《历史与社会》教...
培训心得
七年级
八年级
九年级
教材培训
教学课例
参考资料
精彩图片
教学补充
社会趣谈
教材培训-七年级
>>返回上一级
·
《过去是怎样被记载下来的》教学设计
(04-07-27)
·
区域的故事
(05-07-26)
·
文明中心
(05-07-26)
·
傍水而居(水上都市)
(05-07-26)
·
傍水而居(水乡孕育的城镇)
(05-07-26)
·
家住平原(稻作文化的印记)
(05-07-26)
·
一方水土养一方人(秦岭-淮河分南北)
(05-07-26)
·
大洲和大洋
(05-07-26)
·
《历史与社会》课改中教学方法的转变
(03-09-24)
·
让学生真正成为课堂的主人
(05-07-26)
·
浅析《历史与社会》新教材的特点
(03-09-24)
·
“三利”新教材
(03-09-24)
·
新教材新理念新模式
(03-09-24)
·
综合教材亮点设计特色活动培养综合能力
(05-07-26)
·
《历史与社会》是课程改革的重头戏
(03-06-24)
·
浅谈对《历史与社会》的感·思·悟
(03-06-24)
·
《历史与社会》
(04-07-27)
·
源于生活重视基础培养能力
(04-07-27)
·
《历史与社会》(人教版)编写说明
(04-07-27)