大题号	小题号	题型	分数	知识点	要求层次	预测难度	试题材料出处	命题人	命题说明
一	1	单项选择题	1	地形区的分布	知道	A	教材		主要围绕学科中的核心知识和能力，用普通联系和相似、相近间的简单类比的方法，同时创设适当、必要的情境，又体现与现实生活的联系等理念，并且符合课程标准规定的学习水平。
	2	单项选择题	1	草原牧民文化生活特点	知道	A	教材
	3	单项选择题	1	自然景观的地域差异	知道	B	教材
	4	单项选择题	1	古代地域文化	知道	B	教材
	5	单项选择题	1	古代帝王的历史作用	知道	A	教材
	6	单项选择题	1	资产阶级革命	知道	B	教材
	7	单项选择题	1	抗战胜利	知道	B	教材
	8	单项选择题	1	科技发展	知道	A	教材
	9	单项选择题	1	中国外交成就	知道	B	教材
	10	单项选择题	1	世界组织	知道	B	教材
二	11	组合列举题	4	大洲和大洋的分界线	知道	A	教材		通过对相关知识进行简单对比，培养学生对部分核心知识整体性的把握，从而也注重了对学生三维目标中的过程与方法的考查，避免对知识掌握的孤立和“零散”的弊端
	12	组合列举题	4	中国历史大事	理解	C	教材
	13	组合列举题	4	中外近现代历史人物	知道	A	教材
	14	组合列举题	3	人口、资源、环境	知道	B	教材
三	15	材料分析题	5	行政区划和地图“三要素” 中国古代都城	知道	AB	教材、编制		主要考查学生在具体的情境中，选择和利用必要的工具、技术和方法，识别获得和整理相关社会信息的能力，尝试从不同角度、综合多种知识探究社会问题，提高参与社会实践和自主学习的能力
	16	材料分析题	6	河流的分布 大运河古今利用	知道 理解 运用	ABCD	教材、编制
	17	材料分析题	5	世界海陆分布 新航路开辟	知道 理解	AC	教材、编制
	18	材料分析题	4	世界格局发展	知道 理解 运用	BD	教材、编制
四	19	综合探究题	8	红军长征 继承发扬“长征精神”	知道 理解 运用	ACD	教材、编制		主要考查学生综合分析处理解决问题的能力、探究能力、情感态度价值观的体现，适当体现学生独立思考、判断和发表观点的题目设置，兼顾学生语言表达规范性的考查，对于具有特殊才能和需要特殊帮助的学生，在该题设计中考虑到给他们提供适合表现其才华的平台。
	20	综合探究题	7	市场经济 市场自发调配 政府宏观调控	知道 理解 运用	BCD	教材、编制