课程基础

课程设计与编订

课程编制与实施

课程工程、 课程改进与课程改革

课程问题与非课程问题

课程领域包括大量的概念和过程，它们同上面讨论的课程有关，但同时又代表着相当不同的领地。这些领域在文献中用这样一些术语来描述："课程基础（kurdcuhm foudations）"、"课程设计（curricu -lum design）"、"课程编订（curriculum construe－tion）"、"课程编制（curriculum development）"、"课程改进（curri－culum im -provement）"。不幸的是，课程专家中对这些术语的准 确意义很少有一致意见，结果这些术语常常用得很不严格，彼此可 以替代。在下面的论述中将试图澄清这些术语的区别，并且在进 行澄清时向读者提供有关课程研究范围的某种观点。