一、性质

课程教材研究所教学资源研究开发中心，是从事教学资源研究开发的学术机构，简称教学资源中心，与人民教育出版社综合编辑室合署办公。

二、主要职能

以研发一流的教学资源为宗旨和以服务于人民教育出版社教材的推广与使用为目标。一级职能是：研发人教社教材的精品性教学辅助读物；二级职能是：新课标教材辅助读物的研发、九年义务教育教材教学辅助读物的研发、高中教材教学辅助读物的研发；三级职能是：研发与人教社义务教育课程标准实验教科书配套使用的助学读物、研发与人教社义务教育课程标准实验教科书配套使用的助教读物、研发新课程标准中的教学情景要素的新的呈现形式、引进研发国际一流的教学资源。

三、主要研发出版的读物

教学资源中心刚刚成立二年，其主要研发成果如下：

1．与人教社九年义务教育教材同步配套使用的《素质教育新学案》助学丛书。

2．与人教社义务教育课程标准实验教科书同步配套使用的《素质教育新学案》助学丛书。

3．与人教社九年义务教育教材同步配套使用的《新教材双色解析》丛书。

4．引进版《自然英语听力丛书》。

5．引进版《探究式学习丛书》。

6．与大百科等四家出版社合作开发的《语文新课标必读丛书》。

四、主要研究成果

1．《中国出版：面对新世纪的思考》（刊载于《中国出版》）。

2．《关于计算机辅助教学的几点思考》（刊载于《课程· 教材 ·教法》）。

3．《素质教育：现代教育观的历史必然》（刊载于《高教研究》）。

4．《未来教育目的观的文化价值取向》（刊载于《比较教育研究》）。

5．《中学化学素质教育教学模式系列及课例研究》(湖南教育出版社出版)。

6．《优秀教辅图书基本特征》(待发)。

7．《试论新课改形势下教辅图书市场的发展趋势》(待发)。

8．《国际探究式学习优秀范例集锦——探究式学习丛书》（刊载于《中小学教材教学》）。

9．《Discovery Channel School》引进制作企划案（刊载于《出版参考》）。