课程教材研究所第12届中青年论文评选活动，共收到参评论文114篇，经分组评议和评委会大会评审，并对一等奖获奖论文进行公示，现已评出一等奖论文18篇，二等奖论文42篇，公布如下：

一等奖论文名单(18篇)

语言组（按姓氏笔画为序，下同）

王　林　“儿童文学化”：20世纪20、30年代小学语文教材的主流

李　俏　二语习得和外语教学的认知心理学探讨

李　莹　学习的迁移理论与中学俄语教学

聂鸿飞　《从百草园到三味书屋》文学解读与教学解读之发展史

数理组

吴海建　重视中小学科学教育和课程改革的基础性研究

周小川　美国数学课程标准中“问题解决”的变化及启示

张劲松　普通高中数学课程与信息技术的互动与整合

谭永平　国际视野下的人教版高中生物课程标准实验教材

人文与社会组

杨爱玲　中学地理教学中的地理案例的类型与编写

贺　军　创新正未有穷期──教材“内容活动化，活动内容化”设计初探

教育组

丁朝蓬　20世纪课程评价理论发展述评

刘启迪　课程文化：涵义、价值取向与建设策略

刘立德　当代中国教育史学科教材建设之研究

胡　滨　实践体育与健康课程基本理念的案例与研究

综合组

周　斌　教育出版中的读者研究理论与实证──以英语出版为例

薛　彬　中学数学出版物选题策划的原则

经营管理组

张晓霞　教学辅助出版物与其配套的教材之间的著作权关系

徐　晴　出版企业利润指标量化的困境和解决方法研究

二等奖论文名单（42篇）

语言组（按姓氏笔画为序，下同）

王　涧　叛逆的新人与“出走──回归”模式

王世友　民族地区汉语教材编制研究──以《汉语》（藏族地区使用）为例

吴晖湘　中职语文教材的现状与发展趋势研究

李云龙　小学识字与写字教学改革中“认写分开”的再认识

李家祥　非智力因素在外语教科书中的形态

陈　力　语篇教学思想与新课程背景下的英语教学

郑　宇　从课后练习看当代小学语文教育的走向

常志丹　少数民族汉语教学文化教学的思考

葛淑雁　任务型教学理论指导下英语教材编写的几点体会与思考

熊金霞　英语阅读练习设计和策略培养

数理组

丁国忠　数学课程改革中教师数学观念的转变

王　嵘　传统与新意相结合──高中函数内容的编写思考

包春莹　新高中生物教材免疫调节设计的理论基础

刘忠学　小学生的前概念与科学教学

刘福林　小学数学新教材“统计与概率”的编写探索

吴兢勤　《生物技术实践》教材编写模式的探索

李　俊　新中国化学教科书发展简述

人文与社会组

丁尧清　华北仲冬大雪：具有区域气候特色的天气过程

王世光　初中综合文科课程与思想品德课程重叠现象之探究──以人教版、江苏版、
　　　　浙江版《品德与社会》教科书为例

张振海　历史课程改革：回顾与展望

曾　静　当前诚信教育存在的主要问题与教科书的调试性回应

教育组

牛瑞雪　行动研究为什么搁浅了──大学与中小学合作研究的困境与出路

刘翠航　论高等职业教育课程设计的路线

吴慧云　我国基础教育新课程教学方法改革──由美国“跟踪计划”
　　　　（Project Follow-Through）引发的反思

张天宝　关注学生的生活世界：当代课堂教学改革的重要特征

李志刚　新课标教材试验与体育教师的专业化发展

秦光兰　幼师大专教育专业课程建设的思考

焦　艳　从教师指导用书编写的变化看幼儿园课程理念和实践的发展

韩华球　错误：一笔重要的教学资源

综合组

张兆月　电子教科书的开发前景及对策

陈　砾　学具教具任重而道远

陈建红　教育类电子音像出版社编辑科研──一体化运作模式的探索

陈昌文　近代上海出版业与都市社区的互动

周利秋　教材立体化的初步思考──浅谈教参配盘

徐庆梅　浅谈校对兴趣在校对工作中的作用

经营管理组

王名光　梁莎图书营销的战略思维──灵通英语案例解析

王维花　浅谈社办期刊存在的问题与对策

生振东　如何成为一名优秀的教材销售人员

吴　震　利用全面预算管理体系对出版企业实行成本控制

张春娜　教科书出版企业的核心竞争力浅析

杨跃锋　新公共管理视角下出版企业文化的建构

郭　绪　市场经济下图书质量问题的探讨

课程教材研究所   
2005年11月7日