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 研究所动向－最新动态
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第五次全国课程学术研讨会简报
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美国新墨西哥州立大学教授来人教社作讲座
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美国佐治亚州立大学专家来人教社作讲座
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第五次全国课程学术研讨会 预备通知
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全国教育科学重点课题工作会议通知
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报告六：人类阅读的脑机制
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报告五：混乱时代的文学选择
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报告四：中学数学课程教材改革
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报告一：地缘政治与国际形势
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报告二：后基因组时代真的到来了吗？
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报告三：生物伦理学
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课程教材研究所第12届中青年论文评选活动
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人教版“义务教育课程标准实验教材”研究课题指南
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人教版“义务教育课程标准实验教材”研究课题申报、审批与管理办法
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人教版“义务教育课程标准实验教材”研究课题课题申请书
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“面向21世纪中小学教材建设现代化的研究”内容简介
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“面向21世纪中小学教材建设现代化的研究”课题研究分工和子课题研究课题
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“面向21世纪中小学教材建设现代化的研究”课题研究计划
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人教社又一项课题获准立项为“十五”规划教育部重点课题
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两岸三地学者齐聚北京，研讨校本课程开发与实施
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第二届两岸四地小学语文教学观摩交流活动在京举行
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人教版初中数学实验教材通过教育部审查
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周济部长读《李岚清教言访谈录》
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纪念《双语拼合方案》颁布45周年
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全国基础教育2004年度工作要点
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新加坡华文教学拟批“先认字，后写字”
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教育部全面修订义务教育课程标准
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舆论关注课程改革积极、稳妥发展
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热热闹闹与静悄悄
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教科书的科学性非同小可