2003年3月2日～4日，中国教育学会小学自然教学专业委员会常务理事会在湖南省长沙市召开2003年工作会议。到会的常务理事12人，缺席3人。

会议的主要内容是：

1.传达中国教育学会2003年工作会议精神；

2.初步确定本届专业委员会理事会到2006年届满期间的工作思路；

3.商定2003年本会主要活动；

4.讨论一些学会事务性工作。

一、2003年全国学会工作的要求

会议首先由副理事长胡济良老师传达2月26日中国教育学会2003年工作会议有关精神：2003年工作安排(见附件)，王湛副部长关于全国基础教育工作和朱慕菊同志关于高中课程改革的有关报告。这些精神涉及当前基础教育的形势和热点问题，对于做好本学会今后的工作很有帮助。

中国教育学会对各专业委员会2003年工作要求是：学习十六大精神，特别是要认真学习十六大对教育的要求，以三个代表的精神指导各项工作。专业委员会要从群众性、理论性角度开展工作，组织好群众性的科研，提高效益；做好“十五”课题与教改推进工作；9月开始做“十五”课题中期总结。

中国教育学会提出，学会工作要特点鲜明，方式要灵活多样，要抓课程改革、研究性学习、信息技术教育等热点问题。各专业委员会要加强学会自身建设，提高学会活动的质量，多搞研讨会和课题，少搞评比、评优；多方面取得经费；活动可以收取培训费、咨询费等费用。

2003年中国教育学会将举行“第十六次全国学术研讨会”，面向社会广泛征集论文(见附件)。

二、我会主要工作思路

为了使学会工作顺利开展，常务理事会讨论决定成立三个工作小组，分组情况及负责人如下：课程改革理论组由郝京华、韩绪金、唐莲君、周振铎组成，负责人是郝京华，主要开展课程教学理论的研究、推广和普及工作；课题领导组由胡济良、陈玉翠、郁波、黎小抗、尚秀芬组成，负责人是胡济良，主要负责领导和协调我会“十五”课题的研究工作；教学研究组由章鼎儿、刘唐育、卢新祁、贾亚琴、周中梁组成，负责人是章鼎儿，开展本学科的教学研究和指导工作。各小组在常务理事会的统一领导下既有分工又有合作，协调统一地开展工作。

各组工作思路如下：

课程改革理论组

理论组首先从专业委员会要为广大的教师、教研员提供什么样的服务这个问题出发思考工作方向。

理论组提出要帮助大家了解小学科学课程基础理论，帮助大家着手进行基础研究。近几年主要涉及科学探究、脑科学、认知、课程、评价、教学策略几个主题。

1.2003年的研究主题为科学探究：认识科学探究的本质、科学探究的过程、技能、科学探究的教与学等问题。这个问题是当前科学课程的热点和难点问题，各地已有一定的研究，但是还很不够。本年度具体工作有两项：5月举办教研员培训班，邀请美国专家讲学；10月全国年会上邀请国内专家做关于科学探究的报告。

2.2004年主要介绍脑科学、认知科学等基础理论。这个主题可以作为2004年的主题。

3.2005年主要进行小学科学课程评价的理论研究。目前正在收集各国的评价试题，英国的、新西兰的等等。各地可以从现在开始做这方面的基础工作，这项工作是有一定难度的，也是要花一定时间的。

教学研究组

教学组首先讨论了今年年会工作，主题是“小学科学教育中的科学探究”，初步定于10月在山西省举行，规模约300人。年会内容有三项：邀请专家做报告，现场研讨课6节，结合报告和现场课围绕主题进行交流和研讨，研讨形式有小组讨论、展示板和大会发言。

年会之后，继续在全国开展关于科学探究的研究，争取在2004年征集到优秀论文和优秀教案，在今后的年会上给予表彰和奖励，出版论文集和教案集。

课题领导组

本会“十五”课题是：面向21世纪的小学科学教育。子课题大致可以分为：自主学习、创新与实践能力的培养、现代教育手段等研究方向。课题组在2002年曾分别召开了前两类子课题交流会，在今年上半年准备召开第三类子课题交流会。

目前正在进行子课题的中期检查工作，但仅有几个子省的子课题上交了书面汇报总结，希望各子课题负责人抓紧这项工作。

2004年夏季，将对子课题提出评估，形成结题报告。年底报请中国教育学会鉴定。

课题组指出，一些地方的课题研究的基础工作还没做好，有些地方课题怎么搞没搞清楚。一个课题每次开会来的都是陌生面孔，有些是派子子课题的人来参加。今后不来参加有关课题会议的，应做相应记录，在结题时要有说法。

三、其它工作　

1.几个合作项目的事宜。

与华茂集团的合作协议是1997年9月签的，已到续约时间。这些年华茂集团一直是很好地履行了协议，本届理事会愿意继续与之合作，续签协议。续签时有关条款要做相应修改。

会刊《小学自然教学》现已更名《科学课》，原来与我会的合作协议今年到期。该刊能积极配合学会，宣传小学自然和科学课程改革的方向，为教师们的教学提供服务，读者反映较好。如果该刊能很好地履行协议，本会愿意继续合作，续签协议时有关条款做相应修改。

会报《学习方法报》，是由过去的《生物报》，改为《小学自然报》，后又改为现在的名称。现在的报名无法和本专业委员会的工作挂上钩，如果继续作为本会的会报则刊名需适当修改。对该报过去很好的履约常务理事会表示赞赏，同时对该报过去对我会工作的支持表示感谢。双方可以协商新的合作方式。

2.关于聘请名誉事理事长的设想。为了扩大本会的影响，发展中国的小学科学教育，本会拟聘请科技界、教育界有关人士出任名誉理事长。名誉理事长可以不止一个，也可以聘请外籍的。

3.个别地方常务理事的增补问题。常务理事会的意见是，现任的常务理事是由理事会选举产生的，换人要按程序进行，要执行有关章程，不宜随意换人，以保证本会严肃性。工作需要时可以指定他人来开常务理事会。

4.本学会已向上级学会申请将会名更改为“中国教育学会小学科学教学专业委员会”，据悉中国教育学会已将申请上报国家民政部。希望有关人员能抓紧办理此事。