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综合素质发展学分制记录评价(四)
深圳市南山区教育局
指标
内容
发展记录
自己评
同伴评
家长评
老师评
心
理
素
质
个性
品质
下列人格特征容易阻碍人际交往,对照一下,有则打“√”
1.不尊重他人,对人缺乏感情;2.只关心自己,不管他人的处境和利益;3.不诚信,有欺骗行为;4.过分服从,缺少自尊;5.嫉妒心强;6.不愿与人相处和接受他人规劝;7.对他人过分要求;8.报复心强。
自理
能力
1.家用电器我会安全使用。
2.我能自己安排好个人作息时间。
3.一个人在家时,学习、生活基本不要家长担心。
4.有良好的安全、自护的意识和能力。
心理
健康
以下情况,按照“没有、偶尔、经常”三个等级,分别打3、2、1分。
1.一提学习就心烦意倦;2.课堂讨论或与家长谈论学习问题时不感兴趣;3.受到重大刺激时不激动、不流泪;4.
以上几个方面我做得最好的一件事是什么?我总结的原因是:
以上几个方面我做得最不好的一件事是什么?有什么教训?
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2004-11-17 (深圳市南山区课程改革工作简报[6])
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