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 课题管理－研究进展
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“在新课程改革形势下的教学形式的研究”课题阶段总结
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“《品德与社会》实践活动策略”课题阶段情况总结
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“中学历史‘情景·实践·创新’”课题研究与实验阶段总结
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“现代教育技术与小学数学教育创新研究”课题阶段总结
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“浅谈学生语言积累与情感体验”课题阶段报告
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“以网络教学资源建设为突破口，促进佛山市中学化学课程改革”课题中期汇报
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课题汇报材料：物理新课程自主探究学习方式的思考
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小学数学实验教材与教师专业发展课题中期进展报告
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宜昌市“初中物理探究式教学”专题试验阶段总结报告
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“青少年公共意识培养校本课程开发”课题研究中期汇报
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“中学生物探究性教学评价研究”中期汇报
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“生活化的活动式教学实验”课题研究总结
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“个性化阅读对学生表达能力的影响”课题阶段性总结报告
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“《品德与生活》活动化教学有效实施的策略研究”课题阶段性总结报告
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人民教育出版社义务教育化学新课程、新教材的使用研究课题中期总结
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《小学〈品德与生活〉人教版教材实施研究》课题阶段总结
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《义务教育地理课程实施与评价研究》课题研究阶段总结及情况汇报
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《新课程中学生主体性和教师角色的研究》课题研究中期总结报告
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《实现对学生个性化的教学》阶段性成果
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《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》课题阶段论文报告
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“品德与生活学生学习评价研究”阶段总结
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“课程教材对主体性教学促进作用的研究”阶段性成果总结
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“新课程下初中历史学科学生评价的理论与探索”实验课题实施的具体方案及阶段总结
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“山西省小学语文综合能力评价研究”阶段总结
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“新课程理念下《品德与生活、社会》课程的实施研究”中期总结
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“思想品德课情感教育目标的实施与研究”的阶段性汇报
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《人教版义务教育课程标准实验教科书历史课堂教学的组织实施与研究实验》课题开题
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《人教版义务教育课程标准实验教科书历史课堂教学的组织实施与研究实验》实施方案
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“初中理化课堂分组分享教学法的实践与研究”开题报告（Kc2003-046）
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“初中理化课堂分组分享教学法的实践与研究”实施方案（Kc2003-046）