一、课题名称和课题组成员

课题名称		人民教育出版社义务教育新课程、新教材的使用研究
预期完成时间		2005年12月30日
预期研究成果		A专著：B课的实录：C论文：D研究报告：E电脑课件：F全国教学研讨现场 会；G其他
详细通讯地址		北京市海淀区教师进修学校(西四环北路11号)    邮编100089
电话		88487686					手机		13641078863
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课题组成员	姓名	性别	出生年月	专业职务	研究专长	学历	学位	工作单位
l	吴琼	女	1955.11	高级教师	教学	大本	学士	海淀教师进修学校
2	卞学诚	男	1931.7	特级教师	实验	大本	学士	海淀教师进修学校
3	魏伟	女	1956.3	高级教师	教学	大本	学士	海淀教师进修学校
4	任宝华	女	1968.6	高级教师	教学	大本	学士	海淀教师进修学校
5	裴群	女	1961.3	高级教师	教学	大本	学士	海淀教师进修学校
6	刘江东	男	1974.	一级教师	教学	大本	学士	海淀教师进修学校

二、课题论证

（一）对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义

课题研究基本内容：(1)新教材实验(实验技术和实验方法的研究)；(2)教学实录(教学设计和教案、研究课及点评)；(3)论文(对新教材、新课标的研究)；(4)与新教材相关的课程资源整合(音像材料、多媒体课件、习题集)；(5)学生作品展示；(6)对评价进行研究与尝试(成长足迹等)。

课题的重点：实验研究、课堂教学研究。

课题的难点：教学评价。

国内外同类课题研究状况：人民教育出版社义务教育新课程标准实验教科书，九年级《化学》是人教版新课标的第一本教材，在全国并未推广使用，海淀区作为第二批试验区进入新课程试验，在北京率先使用。

课题的理论意义和实践意义：新课程的方向和理念是先进的，代表新课程的新课程标准和教材是鼓舞人心、令人振奋的。但是如何将先进的理念、现代的课程标准转化为广大教师的行为？怎样使理想的课程目标真正转化为学生的全面发展和积极变化？对海淀区来说，最重要的就是在平时的教学工作中不断进行实践、反思，将宝贵的经验与体会保留下来，不断推广，为新课程的推广与深化作出我区应有的贡献。

海淀区是一个教育大区，教研水平较高，从领导到教师对新课程的教学改革都非常重视，近两年海淀区在化学教学中从教学理念和教学策略上进行了理论探索与研究，提倡课堂探究教学的研究与实践，教师在教学理念上已经有所转变，课堂教学行为在逐渐发生变化，为了新课程的改革和课题研究奠定了良好的基础。

海淀区拥有不同层次的学校、不同层次学生，因此在海淀区进行新课程教材的试教工作就显得更有意义，因为通过试教可以获得不同的经验，对不同层次的学校都有推广价值。

（二）对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料、设备、科研手段；课题组人员分工；工作进度计划

课题负责人吴琼老师：是海淀区教师进修学校中学教研部副主任，主管海淀区高三工作和课程改革工作，科研意识强，具有高的研究能力和研究水平，组织管理能力较强。

卞学诚老师是海淀区教师进修学校的化学特级教师，是实验研究方面的专家，他将把全部精力投入到海淀区新课程改革的实验研究中来。

海淀区拥有新理念的教研员，有内容丰富的教研活动，教研研究活动时间有保证，教研员有能力带领教师们完成具有一定难度的课题。魏伟、刘江东、任宝华均为海淀教师进修学校教研员，他们将以极大的热情、认真踏实的工作做好海淀的新课程教材的试教丁作。

海淀区拥有非常敬业、水平较高的教师，他们将成为完成课题的重要资源，是完成课题的重要力量。

课题组人员分工

卞学诚老师：新教材实验(实验技术和实验方法的研究)

魏伟老师：课堂教学研究、学生作品展示、评价研究

任宝华：论文

刘江东：课程资源整合

工作进度计划

9月：课题准备、启动阶段

10月：实验、课全面开展

11月：做全面小节

12月：全国教学研讨现场会

三、预期的研究成果

序号	完成时间	成果名称	成果形式	承担人
1．	2005年12月30目	《新课程教学案例和实验方法研究》	专著
2．	2005年6月26日	新课程课堂教学集锦	课的实录
3．	2005年6月26日	新课程课堂教学成果展示	论文、学生作品
4．	2005年12月30日	义务教育新课程、新教材的使用研究的研究报告	研究报告
5．	2005年12月30日	新课程课堂教学课件集锦	电脑课件
6．	2004年12月(具体日期待定)	全国教学研讨现场会	现场会