一、课题名称和课题组成员

课题名称		新教材实施的教学模式、教学策略、教学方法研究
预期完成时间		2004年10月
预期研究成果			A专著；B教材；c论文；D研究报告；E：工具书；F电脑软件；G其他
详细通讯地址		厦门市励志路5号						邮编	361003
电话		0592-2136605						手机	13606009590
传真						E-mail
课题组成员	姓名	性别		出生年月	专业职务	研究专长	学历	学位	工作单位
1	傅兴春	男		1963.10	中高	教学研究	本科	学士	厦门中教室
2	于晓聪	男		1973.7	中—	评价	本科	学士	厦门三中
3	周汀珍	女		1958.6	中高	教学策略	本科	学士	松柏中学
4	李子朔	男		1960.5	中高	教学模式	本科	学士	槟榔中学
5	池金亮	男		1971.7	中—	教学方法	本科	学士	大同中学
6	蔡水法	男		1962.1	中高	现代教育技术	本科	学士	同安进修
7	张素红	女		1970.1	中—	教学方法	本科	学士	集美进修
8	杨金霞	女		1964.2	中高	实验研究	本科	学士	科技中学

二、课题论证

（一）对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义

本课题的基本内容：在活动元教学设计的基础上，建立化学新课程教学的教学方式、教学策略和教学方法的行动研究。通过本研究试图找到一种比较能体现新课程理念的教学设计方法，并进行相关的培训和推广实验。

本课题的重点和难点：怎样的课堂教学符合新课程理念，怎样建立一个符合新课程理念的教学模式或方法，是本研究的重点和难点。

经过一年多的新课程教学研究，课题主持人提出了一种符合新课程理念的课堂教学设计方式──活动元教学设计，已在我市部分学校教师中进行行动研究。本课题完成后，将建立一种符合新课程理念的教学模式或方法，提供给参与新课程的教师，以利于新课程的迅速推广。

（二）对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料、设备、科研手段；课题组人员分工；工作进度计划

负责人是厦门市负责初三化学课程改革的教研员，已出版专著5本，参编教学或资料22种，论文32篇，承担和完成各级课题5项，有较强的研究能力。参加研究者均为初三化学教研员或化学教师，作为行动研究者，将有足够的时间完成课题。

厦门市对课程改革的重视，能提供必要的资料、设备，保证研究的完成。

2002.7～2002.12，准备阶段。

2003.1～2003.9，完成教学模式和策略的理论设计和初步研究工作。

2003.9～2004.7，完成化学科行动研究。

2004.7～2004.9，结题工作。

三、预期的研究成果

序号	完成时间	成果名称	成果形式	承担人
1	2003年12月	新课程活动元教学设计和教学原理	著作	傅兴奋
2	2004年1月	化学科活动元教学行动研究专集(一)	论文集	傅兴春、蔡永法
3	2004年5月	化学科活动元教学行动研究专集(二)	论文集	傅兴春、蔡永法
4	2004年7月	活动元课举教学配套用书	著作	傅兴奋、王晓聪