一、 课题名称和课题组成员

课题名称		实现对学生个性化的教学
预期完成时间		2007年12月30日
预期研究成果		A专著；B教材；C论文；D研究报告；E工具书；F电脑软件；G其他；
详细通讯地址		黑龙江省宁安市教师进修学校
电话、传真		0435—7626004 13845327603			邮编			157400
课题组成员	姓名	性别	出生年月	专业职务	研究专长	学历	学位	工作单位
1	刘英梅	女	1975年3月	教研员		大本		黑龙江省宁安市教师进修学校
2	徐丽	女	1950年4月	校长		大专		黑龙江省宁安市实验小学
3	付桂敏	女	1954年11月21日	主任		大专		黑龙江省宁安市实验小学
4	李雪艳	女	1975年12月8日	教师		大专		黑龙江省宁安市实验小学
5	揭义波	男	1979年12月14日	教师		大专		黑龙江省宁安市实验小学

二、课题论证

（一）对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义

新课程的核心理念是“一切为了每一个孩子的发展”，这就要求教师在教学过程中关注第一个学生的发展状况。人之所以被子称作是“万物之灵”是因为有最丰富多彩也最复杂多样。人有共性，更具有个性。怎样才能使学生的优势和特长得以充分的发挥，张扬其个性，使其更健康快乐的成长是摆在教师面前的一个重要课题。

本课题研究的基本内容：以“张扬个性”为主线，以“认识自我”为切入点，围绕“家庭、学校、社会、大自然”等开展各类活动。运用“探究式、体验式、合作式及研究性学习方式”展开，在结构形式上不以单一的，学科知识，课本知识为中心，以学生的学习需求、社会性生活为基础。

（二）对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料、设备、科研手段；课题组人员分工；工作进度计划

1．负责人的研究水平

课题组成员对所申报的课题有一定的专业水平和学术成果，有改革意识和创新精神，具有一定的课题研究经验和组织管理能力；能够保证时间，是课题研究的真正组织者或承担者。

2．本课题实验研究的时间和活动安排

本课题2004年9月开题；2007年12月结题。主要分三个阶段。

第一阶段：2004年9月～2005年9月，课题立项，开展师资培训和研讨活动，制定课题，研究方案和实验方案。

第二阶段：2005年9月～2006年9月，开展课程教学实验，评课活动，进行教学活动交流反思，评选交流展示优秀实验成果，阶段性总结活动。

第三阶段：进行课题总结，撰写专著论文。

3．课题组总负责人：刘英梅

   副总负责人：徐丽、付桂敏

   成员：李雪艳、揭义波

三、预期的研究成果

序号	完成时间	成果名称	成果形式	承担人
1	2005年9月	教师的个性化教学	论文、课	李雪艳
2	2006年9月	品德与生活课堂如何张扬学生个性	论文、公开课	李雪艳
3	2006年9月	品德与社会课堂如何张扬学生个性	论文、公开课	揭义波
4	2007年9月	实现对学生个性化教学	论文、研讨会	徐丽