本书根据新课程改革的基本精神，对新课程设计的主要方面，包括新课程设计的理论基础、新课程的目标设计、新课程的结构设计、新课程的内容设计、新教材的设计和创新、课程资源的开发利用等进行了全面、系统的研究，既有课程设计的基本原理，又联系各个学科的实际。本书对新课程的目标、结构和内容的描述，着力于探讨其中隐藏的变革的实质，观点客观而鲜明，体现了新课程在设计上继承和创新。本书材料丰富，逻辑严谨，理论联系实际，针对性、操作性强。阅读本书，有助于提高对新课程改革所发生的实际变化的认识，把握课程改革的实质。