浙江省武义实验小学吴海琴

活动目标：

1、通过活动，初步了解部分国家的人文地理，风土人情等。

2、初步培养学生主动求知的能力和组织活动的能力。

3、在活动中培养爱国主义情感。

活动准备：把学生分成若干小组，在组长带领下，每组重点了解一个国家的国旗、地理位置、风土人情、人文历史等图片资料。

活动形式：调查汇报

活动过程：

（一）活动引人

同学们，邓小平爷爷曾题词：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。因此，我们小学生应从小"胸怀祖国，放眼世界"。这节活动课，我们就来开展《走出国门，认识世界》的活动。希望同学们踊跃参与活动的同时，虚心向别人学习，特别要注意别人是通过什么途径，用什么方法了解这些知识的。

（二）活动经过

1、我们校园墙壁上的世界地图你们看过吗？谁来指着地图说一说世界可以分成几大洲几大洋？（引导学生初步知道世界可以分成七大洲、四大洋）。

2、活动课前，老师布置大家在组长带领下，每组重点了解一个国家的国旗、地理位置、风土人情、人文历史等，现在你们已经主要认识、了解了哪几个国家？（小组交流汇报江总）

3、学生以小组为单位逐个进行介绍。可以指导学生采用多种汇报方式，如：图片资料解说、录像资料说明、实物解说、跳几个关于这个国家的民族舞蹈、唱几支这个国家的歌曲或以各国小朋友的身份、用外语等进行介绍。

4、除了刚才介绍的，你们还认识、了解了哪些国家？邀请同学作介绍。

（三）活动小结

1、这节课同学们通过实地考察，书面查阅，看电视、录像等多种渠道，从政治、经济、文化、军事、音乐舞蹈等方面入手，主要了解了一个国家，并用各种方式进行了介绍，真能干。那么，你还可以通过哪些方法又快又准确地了解世界各国呢？

2、同学们，我们祖国有受人侵略的屈辱历史，落后就要挨打，这是历史留给我们的深刻教训。今天，我们通过对世界各国的了解，应清醒地认识到，在世界上我们祖国还只是处于发展中国家的地位，远远没有赶上美国、英国、法国、日本等发达国家，建设世界强国的任务已落在我们这一代人的身上了！"胸怀祖国、放眼世界"这是祖国母亲对每一个炎黄子孙的要求。希望同学们努力学习，掌握好科学文化，长大了把祖国建设得更加繁荣昌盛。

二、活动实录

活动过程：

师：同学们平时经常告诉老师，希望长大了能周游世界，饱览世界风光。可是你认识世界各国吗？你知道世界各国的哪些知识？你又最喜欢哪个国家？为了长大能顺利实现我们的理想，我们就必须从小了解世界各国。上星期老师布置大家以小组为单位搜集材料，不知道大家准备好了没有？

生齐：准备好了！

师：好，这节课我们就将调查结果向大家作个介绍。希望同学们认真听取其他组同学的介绍，为下节课的知识竞赛作好准备。

师：（出示世界版图）通过搜集资料，你知道了地球可以分成几大洲？几大洋？

生：（指着版图说）通过收集资料，我知道了地球可以分成七大洲：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲。

生：地球上有大平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四大洋。

师：答得真好！（鼓励）

师：那么在活动中，你们了解到你介绍的国家的国旗是怎样的？这个国家的人文地理、风土人情怎样？下面请各组同学以各国小朋友的身份介绍你们了解的国家。

第一组8位同学上台

A：大家好！（敬礼）我们来自西班牙。

B：我们西班牙在欧洲西部的西比利亚半岛上。

（在实物展示台上展示国旗）

C：我国的国旗由红、黄两种颜色组成。

D：红色象征热烈和奔放，黄色表示和平，中间的马车象征着西班牙民族悠久的历史。

E：我国的国花是石榴花，我国的国庆节是10月12日。

F：西班牙与中国的友好交往日是1973年3月9日。

G：西班牙语是世界主要语言之一，西班牙人最喜欢斗牛，每年的七月七日，都要举行斗牛盛会。H：（出示图片）大家请看，这是一张西班牙斗牛图，在一个大型的斗牛场里，身穿艳服的斗牛士正拿着一红布与牛进行一场惊心动魄的人士争霸赛。

师：听了你们的介绍，我们真想去看看西班牙斗牛的壮观场面。

第二组2名代表上场

A：大家好，我是一名法国小朋友，法国在欧洲中部，法国的国旗由红、白、蓝三种颜色的竖条组成。

B：法国是一个大国，有许多名胜古迹，其中有闻名中外的凯旋门（出示图片）和高高耸立在艾菲尔铁塔（出示图片），更有令无数世界女性倾倒的巴黎时装和巴黎香水。

AB合：我国热情欢迎各国小朋友到法国来旅游。

第三组3位同学代表上场

AB合：嗨，大家好！

A：我叫吉咪。

B：我凯茜。

AB：我们来自大西洋的彼岸--美国。

B：（出示地球仪）大家请看，这是我书桌上的地球仪，通过它，我知道了美国位于北美洲，面积仅次于中国，美国的国旗有蓝底小星星和红色条子组成。美国的首都在华盛顿。

C：（抢着说）美国不但首都名叫华盛顿；美国的第一任总统也叫华盛顿，他深受美国人民的爱戴。

D：美国被称为超级大国，主要由于美国高速发达的科技，据我所知，人们现在使用的许多电器，都是美国人发明的。如：富尔顿发明了潜水艇，富兰克林发明了避雷针，莫尔兄弟发明了自动收割机。最突出的是爱迪生共有一千多项发明，其中电灯、电影、留声机、录音机都是他发明的。

ABCD齐：美国人民欢迎中国小朋友到美国做客。再见！

第四组全组同学上场

A：在欧洲的西部一个岛国，称英国。首都在伦敦，由于这里终年多雾，因此，伦敦又称雾都。英国的国旗是大家都熟悉的米字旗。在活动中，我们小组的同学对英国儿童歌曲发生了深厚的兴趣。下面就请大家欣赏其中的几曲。

BC合唱：《SingTogether》

B：这首歌的大概意思是让我们来做游戏吧。

DE：《Hello！Howareyou？》

E：这首歌的大致意思是两个好朋友久不相遇，相会时互问你好吗？

FE：《AEIOTSong》

F：这是一首元音字母歌。

师：这组同学别开生面地学会了有趣的英国儿童歌曲。如果同学们平时多加注意，你一定能学会不少国家的歌曲。从而通过歌曲进一步帮助我们认识世界各国。

第五组全组同学上台

A：各位同学大家好，我来自遥远的巴西。

B：巴西位于南美洲中部，位于南北回归线之间。气候条件非常适合草木的生长，因此巴西有美丽的宽广的草原，有利于足球事业的发展。

C：立正！齐步走，一二一，一二一……

（D手举国旗，E、F抬着一张大型图片，E手捧一本书，在C的指挥下，排着整齐的队伍进场）

C：大家好！我们是来自巴西"少年球队"的五名队员。请看（指着国旗）这是巴西的国旗，根据我们的理解，中间的足球象征着足球事业在巴西人心目中举足轻重，黄色的菱形象着都巴西利亚，边上的绿色象草坪。（指着画像）大家请看这是巴西国家足球队的"锋线杀手"--莱昂纳多，他是我们少年球队崇拜的偶像。最后请看书本资料（指着书本《新编美报手册》），巴西历史上曾三次获世界足球赛冠军。我们少年球队的队员一直希望长大了能进入国家队，为巴西的足球事业贡献力量。我们的介绍完了，立正，向右转齐步走。一二一，一二一……

师：巴西"少年球队"的队员志向高远，不过老师更希望"少年球队"的队员现在努力学习，不远的将来不但要推进巴西足球事业的发展，而且要为发展世界体育作项献。

第六组三名代表上台

A：（日语）大家好（鞠躬）！见到你们真高兴，我是一名日本小女孩。我的中国名字叫蒋婧琳，我的日本名字叫川岛婧琳。我国的国旗是一只火红的太阳，意思是日本是世界的中心，太阳从日本升起，日本位于中国的东方。

B：（日语）大家好，见到你们真高兴（鞠躬）！我的中国名字叫邵李岑，我的日本名字叫德川袋子。今天我向大家介绍日本民族。日本民族是世界上优秀民族之一，有勤劳、勇敢、有礼、节俭等传统美德。但我们作为日本民族的后代，我们对祖先侵略中国的行为感到非常羞耻。

C：（日语）大家好，见到你们真高兴（鞠躬）！我的中国名字叫曾彬，日本名字叫山口阿冰。日本的首都在东京，日本最高的山是富士山，山顶上终年积雪，山脚下有美丽的湖泊，景色蔚为壮观，吸引了不少游客。日本的国花是樱花。

ABC合：我们日本小朋友衷心希望中国小朋友能到日本留学！（90度鞠躬）

师：世界各民族的语言丰富多彩，世界各民族的传统美德各不相同。特别是这组同学讲的日本口语给我们留下了深刻的印象，了解一个国家的语言是了解这个国家的钥匙，懂得世界各国的语言是多么重要啊！

第七组三名同学代表上台

A：我们组向大家介绍的是德国。德国位于欧洲的中部，德国的首都是柏林。德国的国旗由黑、红、黄三种颜色的横条组成。德国的军事十分发达。在德历史上有一个人叫阿道夫·希特勒，他1889年4月20日出生于奥地利的林茨，1933年1月30日窃取权力，成为德国总理，1939年他发动了第二次世界大战。在第二次世界大战期间，德国侵略军占领了世界上许多国家。1944年德国侵略军进攻到苏联首都莫斯科效外，遭到苏联红军的顽强抵抗，最后败退回德国。1945年4月30日，希特勒在德国首都柏林畏罪自杀。

B：在活动中，我们组的同学收集了许多图片资料，大家请看第一张，这是希特勒与他的战时生产部长，第二张是希特勒和戈培尔战前在柏林一次党的集会上。第三张是希特勒在柏林修筑的军事建筑，右边是一幢还未竣工的嘹望塔，第四张是希特勒大肆屠杀后血流成河的场景。

C：希特勒是现代最大的一个杀人魔王。在第二次世界大战中，他杀死了成千上万的犹太人，建造很多的集中营，用焚炉毒气把无数无辜的人杀害了。他的罪恶是几辈子也讲不完的。

A：反对侵略

B：反对战争。

C：维护世界和平。

ABC：这是我们小组同学的共同愿望。

A：伸出我的手。/B：叠上的我手。/C：加上我的手。

ABC：长大后，我们要为维护世界和平贡献自己的力量。

师：这组的同学不但通过汇报展示了他们的调查结果，而且通过汇报表达了他们崇高的理想。老师和在坐的所有同学一样被你们深深地感动了，是呀，维护世界和平，这不仅是你们的愿望，也是所有有正义感的世界公民的愿望，让我们都加入这支神圣的队伍吧！

第八组全体同学上台

A：我们是一群来自印度的小朋友。请看地图，印度位于亚洲南部，与中国交界。这是印度的国旗（出示国旗）。印度的人口达七亿多，仅次于中国，是发展中国家。

B：印度是世界文明古国之一，世界佛教的发源地。在千百年的历史发展过程中，智慧的印度人民更是创编了一套风格独具的民族舞蹈--印度舞，用这特殊的语言，表现印度人民的生活与生产劳动。在收集资料的过程中，我们组的女同学通过观看录像，学会了一个简单的印度舞，请欣赏--

CDEF（舞蹈--《印度舞》磁带准备）

师：通过观看同学们的汇报，老师发现同学们收集了不少资料，增长了许多知识，认识了8个国家的国旗，以及了解了相应国家的部分情况。那么除此之外，你们还认识黑板上老师制作的这些国旗是哪国的？

生答：（略）

师：除了刚才汇报的，你们组还了解了哪个国家的风土人情，人文地理，历史文化？

第一小组生答：我们还重点了解了丹麦。

师：能上来介绍一下吗？

第一组同学上台

A：丹麦是欧洲北部的一个小国家。

B：丹麦的国旗是红底的，上面有一个红色的不对称的"十"字。

C：丹麦有一个深受同学们欢迎的童话作家--安徒生。

D：安徒生是第一个赢得世界声誉的北欧作家。他的第一个童话是《讲给孩子们听的故事》。

E：安徒生出生于鞋匠家庭，却酷爱写童话，他一生共发表了156篇童话和故事。

F：我们熟悉的安徒生童话有《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》、《夜莺》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《野天鹅》等。

G：下面我给大家讲一个安徒生的童话故事《豌豆上的公主》（略）

师：第一组的同学真能干，他们不但学会了许多的英国歌曲，还了解了丹麦。通过这次活动，我们初步了解了欧洲的英、法、德、西班牙和丹麦。亚洲的日本、印度；北美洲的美国和南美洲的巴西9个国家。我们不但要了解一个国家，更要了解世界各国。非洲、大洋洲还有许多国家等着我们去认识，南极的冰天雪地正等着我们去开发。"走出国门，认识世界"希望同学们从小做起，从现在做起，预祝同学们长大了能顺利实现自己的理想！

活动结束。

三、活动点评

"胸怀祖国，放眼世界"，既要求对学生进行爱国主义教育，又要求学生从小形成正确的世界观。本活动的设计就是紧扣这一教育视点，为学生提供了一个初步认识世界各国，进而更加热爱自己的祖国，立志建设好祖国的良好契机。同时为学生提供了创造性汇报表演的广阔天地。

本活动通过让学生收集图片、文字、数据、录音录像等各种资料，使学生初步认识部分国家的国旗、人文地理、风土人情等，激发学生认识、了解世界各国的浓厚兴趣，让学生体验探究性学习、自主性学习的愉悦。并通过分组准备，培养学生的活动组织能力和社会实践能力。

本活动设计是认识家乡--了解祖国--认识世界--了解宇宙一系列中的一个组成部分。本活动的设计分三个步骤进行：第一步学生以小组为单位，提前一周通过各种渠道收集资料；第二步通过讲故事、舞蹈、图片欣赏、列数据等进行调查汇报；第三步在调查汇报的基础上开展知识竞赛，巩固、提高。