当前位置：首页>>高中语文>>教师中心>>同步教学资源>>课程标准试验教材>>教学设计
教学设计
必修1
《雨巷》教学设计
尺水兴波，风起浪涌
《记梁任公先生的一次演讲》教学设计
《小狗包弟》教学案例
《鸿门宴》说案设计
《大堰河──我的保姆》教学设计
《沁园春·长沙》教学设计
小议《小狗包弟》中的对比手法
《亲近自然写景要抓住特征》教学设计
《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计
《奇妙的对联》教学设计
《小狗包弟》教学设计
《烛之武退秦师》教学设计
《雨巷》教学设计
《沁园春·长沙》教学设计
《对联》教学设计
情感体味先于理性阐释
必修2
《故都的秋》预设说课稿
《短歌行》教学设计
《兰亭集序》教学设计
《孔雀东南飞》教学设计
《荷塘月色》教案设计
《赤壁赋》课堂教学实录
《故都的秋》教学设计及理论思考
必修3
《泪珠与珍珠》通案预设生成教学设计
《寡人之于国也》教学设计
《师说》教学设计
《祝福》教学设计（第一课时）
《祝福》教学设计（第三课时）
《林黛玉进贾府》预习通案式设计（学生学案）
《宇宙的边疆》教学设计
《师说》教学设计
《祝福》教学设计（第二课时）
《林黛玉进贾府》教案
必修4
《窦娥冤》预设通案（教师用案、反思）
《窦娥冤》教学预设学案（学生用案）
《雷雨》预设教学用案（教师用案）
让课堂充满爱──《父母与孩子之间的爱》教学设计
《窦娥冤》教学设计
乱世美神的憔悴之旅——《声声慢》
雨霖铃——基于博客的教学设计
《窦娥冤》预设通案（教师用案、反思）
《雷雨》预设教学用案（教师用案）
《雷雨》教学预设学案导学（学生用案）
《父母与孩子之间的爱》教学设计
《雨霖铃》教案
《拿来主义》教学设计
必修5
《林教头风雪山神庙》预设预习通案
《滕王阁序》教学设计
《林教头风雪山神庙》教学设计
在官场和田园间游走的陶渊明
“悲恻动人”说《陈情》
《逍遥游》教学设计
《装在套子里的人》教学设计
《林教头风雪山神庙》教案
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”语言艺术探微
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃
选修 教学设计
《李凭箜篌引》教学设计
《一剪梅》与李清照词探析
《古诗文鉴赏选修模块 第一单元》备课指导
纳兰性德词教学设计
创造形象，诗文有别——专题的二次选择与确立
选修《古代诗歌与散文欣赏》第四单元“创造形象，诗文有别”教学过程
《李凭箜篌引》教学设计
纳兰性德词教学设计
《中国古代诗歌散文欣赏》简介及教学建议
创造形象 诗文有别——“庖丁解牛”的多重解读
创造形象 诗文有别——从不同材料解读项羽形象