2004年3月4日至3月6日，珠海市教研中心语文科与中山市教研室语文科经过充分的准备，在中山市纪念中学，共同举办了“新课程高中语文教学案例研讨会。广东省教研室语文教研员、省中语会秘书长冯善亮到会指导，全国教育专家、五一劳动奖章获得者、中山市十杰市民、中山纪中校长贺优琳开幕致辞，全国中语会教育研究中心常务理事、珠海市中语会常务副会长容理诚作了有关课程改革的学术报告；江门、东莞、中山等地市的教研员、语文老师二百多人参加了会议。

本次会议是在广东省教研室的统一部署下，在中山、珠海两市有关学校、老师的精心准备下举行的，会议主题是通过展示课例的形式，研讨新课程高中语文教学，旨在为中山、珠海两市乃至全省今年全面走进高中新课程提供借鉴、交流的教学案例，促进新课程的顺利实施，从根本上提高学生的语文素养。

在本次研讨会上，中山、珠海两市有五位老师展示了他们的课例，他们分别是中山市一中的王进军（《装在套子里的人》）、中山纪念中学的王志红（《劝学》）、中山市侨中的徐艳波的“课文活动课”—《跨越时空的聚会》，珠海市一中的詹小俊《山中裴秀才迪书》，珠海金海岸中学的丘卓如《剃光头发微》，这些课例将先进的教学理念与鲜活的教学实践结合在一起，基本上做到了回归原点、聚焦课堂、求实创新，赢得了与会师生的一致好评。

会上，代表们就以下问题展开了热烈的讨论与广泛的交流：1. 如何进行主体性教学，把教师主导学生主体落在实处。2. 如何全面提高学生的语文素养。3. 如何成功运用自主、合作、探究的学习方式。4. 如何运用多种课型，生动活泼的进行语文教学。5. 如何建设开放而有活力的语文课程。6. 如何培养学生审美情趣与审美能力。7. 如何对学生进行文学教育。8. 如何开展语文综合性学习。9. 如何做到文本与现代信息技术的有机整合。10. 如何科学地评价学生的语文能力。11. 如何正确处理继承与创新的关系，等等。

代表们一致表示，在新课程的实施过程中，对这些问题还需要做更加深入的研究，以期逐步加以解决。作为新时代的老师，要振奋精神，迎难而上，通力合作。尤其要进一步加强学习。要学习国外先进的教育理论和语文教学经验，学习国内的有定评的心理学著作、教育理论著作，学习三老的语文教育理论，学习著名语文特级教师的教学思想和教学经验。在教学中边学习、边实践、边总结、边提高，加强历练，注重实效，把自己塑造成理念先进、业务精通、善于教学、乐于研究、长于作文的新型语文教师，为早日实现语文教育现代化，全面提高学生语文素养而努力。

代表们普遍认为，实施新课程的目的是为了进一步提高语文教学效率和教学质量，最终落实到全面提高学生的语文素养。令人鼓舞的是，《普通高中语文课程标准》为我国语文教育现代化绘制了看得见、摸得着的蓝图，提出了一系列新理念和具体目标要求以及实现这些目标的有力措施。并表示，老师要深入领会到“新课标”的精神实质，树立正确的教学理念，牢牢把握语文的特点，指导学生积极主动地参与语文教学实践，参与语文教学全过程，尤其要重视语文对学生的熏陶感染作用，引导学生多方面接触语文学习资料，丰富语言的积累，进而培养学生的语感。那种不把语言作为教学重点的情况应当加以改正；那种离开文本，让学生用大量时间进行枯燥乏味的、不科学的语文训练应当摒弃；那种不引导学生大量阅读课外读物，在课堂上听不到读书声的局面应当改变；那种脱离文本，脱离社会生活和学生生活实际的架空分析，单向传输和封闭教学应当加以克服，应该按照课程标准的要求，在教学中把工具性和人文性有机统一起来，让语文教学与社会生活联系起来。既生动活泼又扎扎实实地进行语文教学，进而全面培养和提高学生的语文素养。

    此次会议给两市普通高中和中等专业学校的教师提供了一个学习新课程、感受课程改革的极好机会。