珠海市“个性化阅读与个性化写作教学研究”课题香洲区第十五小学成果概要

香洲区第十五小学《小学语文个性化阅读和个性化写作研究》课题，于2004年11月3日课题开题，2007年5月25日课题结题。在近三年的时间里，我们在市总课题组的悉心指导下，在容老师的关心下，学校课题实验组围绕课题实验目标及实施计划，真抓实干、层层深入地开展课题实验活动。通过实验，更新了实验教师的教学观、师生观和大语文观，培养了学生自主学习、独立思考的学习习惯，提高了学生个性阅读与个性表达的能力，全面推动了学校新课改的实验与素质教育的实施。参与了课题实验的老师科研能力与业务素养增强，迅速成长起来。实验教师在各级各类竞赛中共获得专项奖64人次。汇编《新课程下个性化教学研究论文集》2本，《新课程下个性化教学研究案例集》2本，《新课程下个性化教学反思集》1本，共计约50万字。具体见附