珠海市“个性化阅读与个性化写作教学研究”课题

景园小学成果概要

“珠海市语文个性化阅读与个性化写作”是我市重点课题，我校于2003年3月参加该项实验，是珠海市子课题小组成员之一，由林善芬校长担任顾问，黄永红副校长担任课题领导小组组长，古敏娟主任担任副组长，并由中青年骨干教师杨穗结、黎雪英担任课题小组主要负责人，全员参与。在市课题组的直接指导下，在一到六年级都开展了实验。三年来，我校以求真、务实的科研态度，开展教研活动50次，各级实验研究课、实验课15节，参加实验培训3次，论文撰写数十篇，实验学生家长会16次。

我们努力探索、不断实践，使我校的实验水平在不断地提高，通过课题研究，解决了教学中的一些问题，感悟到课题的研究来自于实践，又服务于实践，逐步做到课题研究科学化、规范化，同时提高了教师教学教科研素质，教学相长，我校全体师生在研讨学习中不断努力，不断探索，近三年来取得了可喜的成绩，被评为“先进学校”，荣获2003年广东省中小学教育创新成果二等奖，林善芬校长被评为先进个人，我校有十多篇老师的论文分别获一、二、三等奖。学生在2003.2004年6月的全市小学生现场作文比赛，以及《珠海语文》读后感比赛中取得了优异的成绩，高年级组的获奖率达90%，中、低年级组达75%以上，连续两年六年级毕业班的抽查考试中，我校取得了城区第一的好成绩，99%的学生达A级，2004年的小学生现场作文比赛也有十多人获奖，在书法、绘画作文、科学论文、演讲等项目中获全国、省、市、区各级比赛中达100多人次。我校学生还积极参加语文实践活动，在各类作文报上发表文章，自主能力强，有创新精神，表现了当代小学生积极向上的风貌，受到家长以及高一级学校的好评，圆满完成了课题实验研究。

语文课题组举行个性阅读阅读与写作”案例研究课（每学期一次）

具有学校特色的个性化阅读子课题——古诗文阅读教学研究 

2007年5月，在市总课题组容理诚老师等领导专家的鉴定下，我校“个性化阅读与个性化作文”实验研究课题顺利结题，并获得高度评价。   任重道远，我校将在课题实验成果的基础上，再接再厉，继续深入开展个性化教学研究