近几年来，在市总课题组的悉心指导下，学校课题实验组围绕课题实验目标及实施计划，脚踏实地、层层深入地开展课题实验。获得了一些成绩，现总结如下：

（一）造就了一支高素质科研型教师队伍

个性化教学实验研究转变了教师的教育观念，极大提高了教师科研能力与业务素养，促进了教师的个性成长。

（二）形成了我校个性化教学模式

个性化阅读教学模式：  

个性化作文教学模式：

★低中年级个性化作文的课堂教学基本程序：

观察取材→指导构想→片断描述→口述评议→写话成文。

★高年级个性化作文模式： 

（三）语文教改科研成绩显著

实验教师在各级各类竞赛中共获得专项奖54人次，其中国家级奖励14人次，省级奖励8人次，市级35人次，区级17人次。各级刊物发表相关课题论文30余篇。汇编《新课程下个性化教学研究论文集》2册，《新课程下个性化教学研究案例集》2册，《新课程下个性化教学反思集》1册，共计约50万字，近两年语文教师撰写教育教学“自修-反思”约1200篇，约10万字。

1.近四年来语文组主要团体荣誉奖项有：

(1)、05年12月《新课程下个性化写作教学优秀成果汇编》获中国教育学会主办的“全国首届基础教育课程资源博览会”集体“优秀成果奖”；《新课程下个性化阅读教学创新模式》获集体“优秀成果奖”；《小学语文网络校本及主题资源》集体“优秀成果奖”；《新课程背景下小学语文个性化教学研究成果》获集体“优秀成果奖”；《香洲二小个性化阅读与个性化写作模式构建与研究成果》获集体“优秀成果奖”。

（2）2004.2005.2006，连续三年获课题实验先进单位。

（3）“新课程语文教学案例研究”获2004年广东省中小学教育创新成果三等奖

（4）2005年12月学校此课题实验获香洲区教育科研成果评比三等奖。

（5）2004.2005连续两年被评为珠海市小语会先进单位。

2.教师获奖：

（1）刘志敏《你必须把这条鱼放掉》获2005年度“首届全国中小学语文个性化教学案例大赛”一等奖；吴文宇《〈草船借箭〉教学案例获大赛二等奖；06年10月刘丽辉主任代表珠海市参加全国“个性化教学大赛”，获得二等奖。

（2）徐春兰获得2006年“冰清杯”小学语文青年教师阅读教学竞赛一等奖；

（3）李琳莉、朱秋惠老师在市“小学语文个性化阅读与个性化写作”课题组小学“优秀实验教师”评比暨“骨干教师”选拔赛中分别获第一、第二名的好成绩；

（4）李琳莉老师先后主讲的《爬山虎的脚》、《暮江吟》、《凡卡》等多次荣获大奖，受到专家的充分肯定。

（9）刘志敏《小学低年级口语交际之我见》发表于《科技导报》教育周刊；

（10）李琳莉《推波助澜成就童心》发表于《小学作文创新教学》（2005.11）；

（11）吕秋莲《示儿》教学设计，周春花《一次特殊的语文作业》，徐春兰《词语教学》发表于广东省《继续教育》（2005.12）；

（12）吕秋莲《个性化阅读教学四个策略表于发表于《中国教育学刊》（2006年6期）。