根据物体平衡的种类和稳度的概念，我们可以做几件有趣的学具，在制作和学习中来加深理解和巩固这些知识。

　　1．“奔马”：在马粪纸上画一只奔马（6－7厘米长），剪下。再把它放在另外的马粪纸上，沿边缘再剪一只。把它们合在一起，中间夹一根一端砸扁的且弯成弧形的铁丝（总长20厘米，直径1毫米左右），用胶水将它们粘牢，铁丝的另一端绕成一个圆团，如图1．20所示。调节圆团的大小和铁丝的弯曲程度，直到用手指托住“奔马”的后蹄，使马能保持平衡为止。当拨动马时，可看到马能在手指上任意摆动，跃跃欲奔却又始终掉不下来。你能解释这里的原因吗？

　　2．“不听摆布”的鸡蛋：找一只鸡蛋，用针戳一个直径约3毫米的小孔，拿针筒吸出蛋白和蛋黄，使它成为一只蛋壳。放在炉边，烘干后往壳里灌些砂子，用胶布把口封住，这时你把鸡蛋摆成什么姿势，它就乖乖地保持什么姿势。既能安稳地站在小瓶口上，又能小头朝下地站住。

　　但是，你若问烘干后的空蛋壳里倒一些铁屑，挤进一些胶水。且使它大头朝下地立在桌上，等胶水干后再把口封住。这时不管你怎样拨动它，它总要倔强地保持原来的姿势，很“不听从摆布”。

　　你能明白“不听摆布”的道理吗？请你作图画出重心来说明它。