当前位置：首页>>高中物理>>教师中心>>专题报道>>2010年中国教育学会物理教学专业委员会年会暨全国物理教学研讨会

专家报告
会议报告下载：《中国大陆物理教育研究概况》
会议报告下载：《互联网在大学物理日常教学中的应用与量化教学研究》
会议报告下载：《让学生重演物理知识的发生过程》
会议报告下载：《通过物理教育研究促进物理教学》
会议报告下载：《如何在物理学科实施建模教学方法》
会议报告下载：《利用基于活动的学习改革大学物理学导论教学》
会议报告下载：《美国教育中的技术》
会议报告下载：《美国教师培训与科学推理能力发展》
会议报告下载：包雷教授介绍美国物理教育概况及部分研究成果
第一组（评价）
新课程课堂教学评价构想
初中物理内容标准与考试之间的一致性研究
表现性评价在新课改高一物理教学中的应用
基于自主评价改善高中学生物理学习行为的研究
刍议新课程“作业观”
通过有效命题促进教学改革
利用SOLO理论研究四套2009年高考物理试题比较分析
我国初中物理教辅的结构与功能研究
高中生物理学习兴趣与学习成绩关系的实证研究
原始物理问题教学
从近三年广东高考试题与两个版本教材实验探究问题和习题的比较谈两个版本教材实验探究问题和习题的开发与利用
第二组（教学有效性）
物理新课程教学中应用前概念初探
高中物理教学有效设问模型的构建与实践
初中物理教学实效性方略研究
有效备课的实践与思考
对初中物理课堂教学有效性的几点思考
新课程物理课堂教学提问有效性的研究
融入生活情境彰显物理活力
第三组（实验和多媒体）
开发奇妙的物理实验资源
以实验为载体的物理专题复习 提高复习效率
《电功率与安全用电》的教学认识与实践
运用多媒体提升实验教学有效性的研究
新课程背景下的高中物理课堂教学演示实验探究
平抛运动演示实验的改进
简单门电路教学演示版、学生实验板的制作及应用
浅谈通过实验培养学生能力的途径
初中物理教学随堂实验的实践与探究
第四组（教学方式）
高中生物理学习障碍的心理因素分析
用函数的思想来分析物理过程
改革物理教学模式，提高课堂教学质量
在体验教学法中怎样注重差异体验
“普通中学物理学科学困生学习方法指导实验研究”研究报告
高中物理分层教学的实践与研究
电学调整可行性及实施意见
新课程学习方式的研究与实施
调查为基、研究为导，走进物理新课程
高中物理探究性课堂教学中师生互动的研究
第五组（教师发展）
关于“新课程”背景下教师专业发展的研究
教案的有效性思考
物理教师探究性教学的课堂变量特征研究
物理教师学科教育类课程与教材的改革与实践
浅谈新课改下的物理教学中的备课环节
初中物理教师课程知识的内涵、现状与优化策略
高师学生物理作业现状、问题及其对策
二期课改背景下教研员工作实效性的研究
高中物理新课程教师教学的再创造初探
提升教师教学能力的思考与实践
山东青岛市李沧区初中物理课堂教学现状的调查研究报告
高师物理专业本科生科学推理能力研究
对网络教学平台在大学物理课程学习中的作用的定量分析
第六组（三维目标教学）
实践方可鼎新　鼎新才能创新
普通高中课程选择性实施障碍分析
论“非常规”物理实验对初中生物理启蒙教育的意义
掌握科学方法，提高学生动手能力
关注物理课堂中生命的对话
报刊和电视揭示的中国公众对近现代物理知识的需求
贯彻新课程理念　渗透科学方法教育
新课程下的文科生物理教学探究
让物理成为学生喜爱的学科
科学方法在高中物理教材中的体现与实施策略
第七组（科学探究）
初中科学探究点滴谈
对初中物理探究性实验教学的研究
原则·操作·效果──物理探究教学有效性的思考
选择验证，还是探究？──新课程高中物理实验教学思考
物理课程探究式教学实施的条件和方案──学习心理学的视角
物理教学探究活动中科学引导的研究与实践
中学物理教科书中的科学探究内容比较研究
用探究式学习转变初中物理学习潜能生的个案研究
开展家庭实验的探索与实践
物理实验探究性水平的评价研究──以高中物理教科书为例
第八组（课改比较）待续……
关于文科女生“恐物症”的调查与研究
也谈校本教研中教研员的专业引领作用
浅析中学生在物理学习中的思维障碍
从差异中窥见相似
物理学习中的性别差异及其应对策略研究
数字科学家计划：基于数据探究的物理选修课程设计与试验
PPP教材与人教版教材的难度差异成因分析
认清家底，再谋发展
新课程高中物理教科书呈现方式的研究
第九组（交互式教学）待续……