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问题研究式教学探索
浅谈探究式教学与接受式教学的关系
高一新生物理实验探究能力研究
网络环境下“问题探究”教学模式的实践与思考
用创造技法优化物理探究学习的初步研究
浅析演示实验中的模仿探究
中学物理探究式课堂教学模式的构建与概述
将探究式教学进行到底
试论物理实验教学中学生研究性思维能力的培养
分析与综合探究模式在物理教学中的运用
剖析实验优势 发挥教学潜力
取其精华 有效整合
让DIS与新课程结缘
给学生留一扇窗口，让学生拥有一片蓝天
培养直觉思维 整合创新能力
高中物理探究式教学模式初探
新课程下全方位认识猜想及其在物理教学中的培养
在师生合作互动中提高学生的探究能力
利用计算机ATX电源拓宽变压器规律的探究
探究性学习在物理教学中的应用
浅谈新课程理念下探究式教学的几点思考
关于探究式教学中“分析与论证”要素的若干解读
高中物理引导性探究教学的实践与思考
如何引导中学生物理探究性实验
例谈对阅读材料的探究性教学
物理教学中科学探究能力的培养
物理教学中开展小组合作学习的几个问题
对高中物理“探究式课堂教学”探究程度的思考
中学物理教学中培养学生提问能力的探究
浅谈探究教学中学生的组织形式
创设实验情景引导质疑探究
让质疑贯穿于物理探究式教学的始末
高中物理课堂探究教学的三个误区
论物理教学中的“探究学习”
也议探究式物理教学的“误区”
让“探究”走进物理课堂
网络环境下的探究式物理教学设计
高中物理作业模式的探究
自主学习理论在中学物理教学中的应用
高中物理“双主互动”探究式课堂教学方式的探索与思考
例谈科学探究实验与实验报告
探究式教学的尝试与思考
高中物理探究式教学的实践与思考
高中物理“双主互动”探究式课堂教学方式的探索与思考
高中物理开展研究性学习的几点思考
“情境──问题──活动”教学模式的要义、要领及案例