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高中数学B版必修5...
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 教学研究
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 尝试利用问卷调查促进学生自我评价与发展
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 浅谈对新教材例题配置及使用的认识
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 新课程标准下两种教材“三角函数”部分的比较
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 浅谈算法及算法的三种基本逻辑结构
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 在使用高中数学人教B版新教材中的思考与体会
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 关于普通高中课程标准实验教科书 数学（人教B版）的实验报告
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 集合思想在高中数学中的应用
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 《函数的值域》教学思考
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 优化教材资源，把握教学方向
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 教授高中数学课程标准实验教科书的感受
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 在数学建模中体验数学的真谛
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 高中数学新教材教学中开展研究性学习的思考
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 在“二分法”教学中的几点体会
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 让学生成为数学学习的主人
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 例谈新课程中立体几何的以简驭繁
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 例说二项分布概率模型的构建
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 构造法求数列的通项公式
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 “倒序相加法”的应用
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 函数定义域与思维品质
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 一道课后习题的探究教学
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 在数学建模中体验数学的真谛
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 对“函数的零点”教材内容编写的思考与建议
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 尝试利用问卷调查促进学生自我评价与发展
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 使用数学软件Scilab进行数学教学的几点思考
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 由例题引出的方法——坐标法
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 高中数学B版教材中应用问题初探
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 优化教材资源，把握教学方向
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 引导学生相同相似联想，培养良好的思维方式
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 对人教社B版教材三角函数部分的认识及建议 ——人教社B版必修4第一、三章