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高中数学B版必修5...
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新课程标准下两种...
 		  
 
· 尝试利用问卷调查促进学生自我评价与发展 (03-03)
· 浅谈对新教材例题配置及使用的认识 (03-03)
· 新课程标准下两种教材“三角函数”部分的比较 (03-03)
· 浅谈算法及算法的三种基本逻辑结构 (03-03)
· 在使用高中数学人教B版新教材中的思考与体会 (03-03)
· 关于普通高中课程标准实验教科书 数学（人教B版）的实验报告 (03-03)
· 集合思想在高中数学中的应用 (03-03)
· 《函数的值域》教学思考 (03-03)
· 优化教材资源，把握教学方向 (03-03)
· 教授高中数学课程标准实验教科书的感受 (03-03)
· 在数学建模中体验数学的真谛 (03-03)
· 高中数学B版教材中应用问题初探 (03-03)
· 两角和与差的余弦 (02-22)
· “集合”教学设计 (02-22)
· 高中数学新教材教学中开展研究性学习的思考 (02-26)
· 在“二分法”教学中的几点体会 (02-26)
· 让学生成为数学学习的主人 (02-26)
· 例谈新课程中立体几何的以简驭繁 (02-26)
· 例说二项分布概率模型的构建 (02-22)
· 构造法求数列的通项公式 (02-22)
· “倒序相加法”的应用 (02-22)
桂林会议资料
· 新课标人教高中数学教材B版介绍 (01-28)
· 推动高中数学课程改革顺利实施 (01-28)
· 一枝独放不是春 百花齐放春满园 (01-28)
· 与课改同行 (01-28)
· 落实高中数学课程标准的良好载体 (01-28)
· 与课改同行 (01-24)
· 普通高中课程标准试验教科书必修5（辽宁培训资料） (01-24)
· 普通高中课程标准试验教科书必修4（辽宁培训资料） (01-24)