细胞的多样性和统一性(第1课时)教学设计

  一、教学目标

  1.学习使用高倍显微镜(普通或数码显微镜)观察细胞(难点)

  2.对比观察到的多种细胞,归纳不同细胞的相似性和差异性(重点)

  3.素养侧重点:认识到细胞的多样性与统一性,进而认同生物界的多样性与统一性。

  二、教学设计思路

  本节课主要是学习使用高倍显微镜,观察多种细胞,归纳细胞的相似性和差异性。


  三、教学实施的程序



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