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生物学会
组织机构
中国教育学会生物学教学专业委员会第六届理事会组织机构
中国教育学会生物学教学专业委员会简介
学会信息
中国教育学会生物学教学专业委员会 关于召开第七次全国代表大会暨第十四届学术年会的预备通知
中国教育学会生物学教学专业委员会
关于召开第十三届全国学术年会的通知
关于转发中国教育学会
《关于开展2011年度论文征集和评选活动的通知》的通知
中国教育学会生物学教学专业委员会
关于召开全体常务理事会议的通知
中国教育学会关于开展2011年度论文征集和评选活动的通知
关于转发中国教育学会《关于开展“中国教育学会
第23次全国学术年会”论文征集和评选活动的通知》的通知
关于开展“中国教育学会第23次全国学术年会”论文征集和评选活动的通知
宁夏行
中国教育学会生物学教学专业委员会
第十二届全国学术年会论文评审一等奖论文公示
继往开来，发扬成绩，大力开创学会工作新局面
会议简报
中国教育学会生物学教学专业委员会第十三届全国学术年会 简报
中国教育学会生物学教学专业委员会全体常务理事会议简讯（2011年9月·广西南宁）
2010国家社科基金重大项目《中国百年教科书整理与研究》子课题
《百年中学生物教科书的变迁研究》开题
2011年全国中学生物学教学研讨会记录（2011年5月厦门）
2011年4月厦门全国中学生物学教学研讨会记录
2010年全国中学生物学教学研讨会记录
2010年全国中学生物研讨会简讯
中国教育学会生物学教学专业委员会全体常务理事会议简讯（2010年5月）
中国教育学会生物学教学专业委员会常务理事会议 简讯
2009年全国中学生物学教学研讨会简讯
2008年全国中学生物研讨会简讯
专家讲坛
我的印象和希望──朱正威老师点评初中课例
体现新课程理念──王永胜老师点评初中课例
掐花、赏花、浇花，我选择浇花──薛静尧老师点评高中课例
“静下心来教书、潜下心来育人”
高中生物新课程的推进与生物课程标准（7-9年级）修订工作的进展
视频课例
初中部分
组织、器官、系统（第一课时）
种子萌发的环境条件
细 菌
生态系统
鸟的生殖和发育
空气质量与健康
动物在自然界中的作用
高中部分
植物对水分的吸收和利用(第一课时)
物种的形成
体液调节
生物膜的流动镶嵌模型
生物膜的流动镶嵌模型
生物膜的流动镶嵌模型
溶液培养法在“实验研究”中的应用
课例展示
植物的矿质营养复习 教学设计
植物对水分的吸收和利用 教学设计（第1课时）
《物种的形成》教学设计
《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计
《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计
《生物膜的流动镶嵌模型》 教学设计
《体液调节》教学设计
组织、器官、系统 教学设计（第1课时）
《种子萌发的环境条件》教学设计
鸟的生殖和发育 教学设计
动物在自然界中的作用 教学设计
动物在自然界中的作用 教学设计
《细菌》的教学设计
“空气质量与健康”教学设计
