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高中生物
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课标大纲
课标大纲
课程标准
第一部分 前 言
生物1：分子与细胞
二、选修部分
选修3：现代生物科技专题
三、教科书编写建议
第二部分 课程目标
生物2：遗传与进化
选修1：生物技术实践
一、教学建议
四、课程资源的利用与开发建议
第三部分 内容标准
生物3：稳态与环境
选修2：生物科学与社会
二、评价建议
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课标解读
生命科学史的教育价值
《普通高中生物课程标准》的设计思路和主要特点
《普通高中生物课程标准》中的评价理念和原则
“生物技术实践”模块的解读
生物学教学中应注意学科间的联系
关于提升高中生物学课程人文教育价值的思考
高中生物“遗传与进化”模块逻辑体系简论
《普通高中生物课程标准》的研制基础
“分子与细胞”模块的解读
“生物科学与社会”模块的解读
注重生物科学史的学习
高中生物新课标的课程结构
《分子与细胞》模块知识和能力目标详解
“稳态与环境”模块的解读
“遗传与进化”模块的解读
“现代生物科技专题”模块的解读
教学评价的理念和技术
教学实践：呼唤课标具体化
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大纲回眸
全日制普通高级中学生物教学大纲（供试验用）
《生物课程标准》和《生物教学大纲》的比较
生物课程标准的研制背景与特点
《全日制普通高级中学生物教学大纲（试验修订版）》特点与思想教育问题
高中生物新大纲新在何处
全日制普通高级中学生物教学大纲编订工作的基本情况
加强实践活动培养创新精神和实践能力
高中生物教学大纲的几大项目及其主要内容
《全日制普通高级中学生物教学大纲（试验修订版）》的特点分析
全日制普通高级中学生物教学大纲（试验修订版）的主要特点
生物科学的发展与《生物课程标准》
迎接新世纪的挑战推进生物教学改革
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