课程教材与教学

当前位置：首页>>高中生物>>教师中心>>教学研究与实践>>课程教材与教学

教学研究与实践－课程教材与教学


·	以哲学观点统领生物学教学 (08-05-30)
·	生物课后反思与教学 (08-04-22)
·	高中生物新课标教材的独特风景──科学家访谈 (08-03-17)
·	浅析生物学课堂教学的导入艺术 (08-01-16)
·	模型及模型方法与学生能力的培养 (08-01-16)
·	浅谈生物学概念教学中的几点体会 (08-01-02)
·	高中生物学教学中几个疑难点破析 (07-11-12)
·	例析生命科学中的哲学观点、方法论、研究方法(07-09-28)
·	《稳态与环境》有关概念辨析(07-09-28)
·	《遗传与进化》有关概念辨析(07-09-28)
·	《分子与细胞》有关概念辨析(07-09-28)
·	浅谈新课改下的高中生物教学(07-09-28)
·	苏教版与人教版《环境与稳态》教材比较 (07-09-19)
·	让高中生物教学更加生活化(07-07-17)
·	浅谈生物教学中的德育渗透(07-07-17)
·	让生物教学充满人文关怀(07-07-04)
·	试谈新课程背景之下“一节好课的标准”(07-06-25)
·	例析生命科学中的哲学观点、方法论、研究方法(07-06-15)
·	新课改背景下如何评课：2007年全国中学生物研讨会讨论记录(07-06-04)
·	中学生物教学中的幽默艺术(07-05-17)
·	高中《生物·分子与细胞》中知识的整合(07-04-25)
·	新课程背景下的高中生物学生活化教学(07-04-18)
·	遵循历史　探询真相(07-03-29)
·	人教版高中《生物》(第一册)必修教材与试验修订本必修教材的比较与分析(07-01-08)
·	浅谈在生物教学中新课程理念的实施(07-01-04)
·	从课堂实录看新课程理念的实施(07-01-04)
·	对新教材的一些看法(06-12-28)
·	使用新教材促进学生自主发展(06-12-28)
·	高中生物课程教学的复杂性解读(06-11-30)
·	浅谈情感教学(06-10-18)