教学研究与实践

教师中心－教学研究与实践

	课程教材与教学	>>更多
·	以哲学观点统领生物学教学 (08-05-30)
·	生物课后反思与教学 (08-04-22)
·	高中生物新课标教材的独特风景──科学家访谈 (08-03-17)
·	浅析生物学课堂教学的导入艺术 (08-01-16)
·	模型及模型方法与学生能力的培养 (08-01-16)



	研究性学习	>>更多
·	浅谈如何提高探究性教学效率(06-02-27)
·	研究性学习实施因素管窥(05-04-11)
·	关于“研究性学习”研究的评述(05-04-11)
·	初中生物研究性学习的选题与指导(02-11-17)
·	研究性学习：价值与反思(02-11-17)



	实验教学	>>更多
·	问题解决教学法在“细菌培养”一节教学中的应用(05-10-27)
·	开设高师生物学实验教法课程，提高准生物教师实验教学能力(05-06-14)
·	准教师生物实验教学能力重要性评估的初步研究(05-06-14)
·	透明骨骼标本制作的一点改进(03-07-14)
·	一种验证鸟类骨骼较轻的方法(03-07-14)



	教学随笔	>>更多
·	我们的教育缺了啥？ ——从课堂教学透视农村基础教育现状(08-03-17)
·	我的餐桌我做主实施新课程过程中的一个教学案例(08-01-02)
·	万类霜天竞自由中学生物学科中的美育知识浅析(08-01-02)
·	我的教学故事谈如何指导学生学好生物学(07-12-17)
·	课堂提问的反思(07-09-18)