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教学研究
教学研究
教材与教学
《克隆技术》疑难解析及易错题例析
能力立意考验教师教学水平
研读课标 理解教材 理顺教学
高中生物几个重要概念的教学“奇巧”
概念图在生物学教学中的应用
《稳态与环境》有关概念辨析
苏教版与人教版《环境与稳态》教材比较
让生物教学充满人文关怀
从课堂实录看新课程理念的实施
高中生物课程教学的复杂性解读
古诗词中的生物学知识
高中生物课堂教学有效评价的研究
教科书的人文价值载体：传统文化
生物学教学应加强学科间的横向联系
浅谈生物学概念教学中的几点体会
《遗传与进化》有关概念辨析
让高中生物教学更加生活化
人教版高中《生物》(第一册)必修教材与试验修订本必修教材的比较与分析
对新教材的一些看法
浅谈情感教学
“举手投足”破难点
例析基于教学内容的课堂激趣
模型在生物学中的应用
教科书的人文价值载体：名人名著
例析生命科学中的哲学观点、方法论、研究方法
《分子与细胞》有关概念辨析
浅谈生物教学中的德育渗透
浅谈在生物教学中新课程理念的实施
使用新教材促进学生自主发展
高中生物新教材教学中的问题与思考
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实验与探究
《生物技术实践》中实验方法和原理复习一览表
提高实验教学有效性的实践初探
对《探究加酶洗衣粉的洗涤效果》实验操作的改进
生物学实验设计中常用术语归类总结
高中生物探究性实验设计专题
高中生物现行教材必修第二册实验专题训练
渗透实验新装置及一种新半透膜──海带
问题解决教学法在“细菌培养”一节教学中的应用
实验课的自主拓展合作探究新模式
新课程理念下高中生物探究性教学策略的研究
高考理综生物学实验复习应该注意的几个问题（Ⅰ）
鲁宾和卡门实验的拓展改进
一组关于果蝇的遗传学实验
新课标下高中生物实验室仪器与试剂配备的探讨
提高实验教学有效性的实践初探
高中生物实验知识梳理
探究酶活性最适条件的实验
开设高师生物学实验教法课程，提高准生物教师实验教学能力
新课程标准下高中生物探究性实验教学效果研究
探索生物学的研究性学习
开放型实验设计的归类解析
浅谈生物学实验中对照实验的类型
对《探究酵母菌细胞呼吸的方式》实验的改进研究
酒精在生物实验中的作用
新课标下广州市高中生物实验教学现状的调查分析
DNA是主要遗传物质的实验分析
高中生物探究性实验设计专题
准教师生物实验教学能力重要性评估的初步研究
经典范例的非经典探究
浅谈如何提高探究性教学效率
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反思与随笔
还上课教师一个话语权
一次意想不到的师生互动
给学生以更多的激励和引导
教育的真谛是注重学生的终生发展
万类霜天竞自由
俗语中的生物学原理
口头课堂评价在生物教学中的作用
缘一汩清泉，解学生心结
怎样引导学生追求成功的喜悦
我们的教育缺了啥？
我的教学故事
谈后进生班级管理
为理解而提问，让学生开动脑筋
涵养师爱 以情促教
为了学生更好的发展
我的餐桌我做主
课堂提问的反思
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