【热点材料】

 

应印度总理辛格之邀，中国总理温家宝于2010年12月15日抵达印度展开正式访问。2010年12月15日，正在印度进行正式访问的中国国务院总理温家宝在新德里参观泰戈尔国际学校并与学生亲切交流。这是温家宝总理将亲笔书写的“中印友好”条幅赠送给泰戈尔国际学校师生。中国和印度16日在新德里发表联合公报，双方决定建立两国国家元首、政府首脑定期互访机制，并开通两国总理电话热线。双方还同意建立中印外长年度互访机制。联合公报指出，中方高度重视印度作为发展中国家在国际事务中的地位，理解并支持印度在联合国包括安理会中发挥更大作用的愿望。公报还呼吁国际社会继续坚持《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》的有关原则，包括“共同但有区别的责任”等。联合公报称，双方决定建立两国国家元首、政府首脑定期互访机制，并开通两国总理电话热线。双方还同意建立中印外长年度互访机制。同意建立战略经济对话机制，并确立2015年双边贸易额达到1000亿美元的新目标。同时，联合公报宣布2011年为“中印交流年”。中方将邀请500名印度各界青年于2011年访华。

 

【高考前瞻】

 

近年来，随着政治多极化和经济全球化趋势的日益加强和中国综合国力的不断提高，大力发展中外关系显得愈加重要。在近几年在各类高考历史试题中，中外关系史的内容一直占有相当重要的分量。如2004年全国卷考查了中俄、中日的变化、近代史上的山东问题，江苏卷则考查了郑和下西洋的内容；2005年全国文综卷考查了中美关系曲折变化过程的内容，唐朝和洋务运动时期中外文化教育交流的情况，万隆会议及中国的外交方针等，北京和天津卷考查了唐宋明清时期中外科技文化交流，二战时期中国参与世界事务的内容以及清末中国人世界观念的演进等；2006年全国卷又考查了中国近现代史从遭受列强宰割到国家强盛的内容。这些内容的考查，涉及选择题、材料解析题和问答题等多种题型，考点主要集中在古代中国对外友好往来和新中国的外交政策上。

 

历代中外关系史的内容包括中国古代的对外友好往来，明清时期从开放走向闭关再到被迫开放复杂的对外关系和新中国实行独立自主的和平外交，国际地位为断提高的对外关系等三大块内容。在日常教学与复习备考中，我们应准确把握新中国不同时期外交政策与方针制定的原因、背景、重大外交活动、主要成就及其影响，特别是中美、中日、中俄、中欧、中印、中国与东盟等国家和地区的关系变化等史实的把握，来正确理解新中国外交政策的演变和中国国际地位的提高。

 

【命题视角】

 

考查历史上双边关系发展的三次高潮；考查中印两国实现民族独立的方式有何不同；考查当今世界中印两国经济发展的原因及影响等。

 

【知识链接】

 

印度是文明古国，是我国南部最大的邻邦，中印两国友好交往远源流长，印度历史文化对我国影响也极为深厚。中印关系的发展过程有三次高潮。第一次高潮出现在古代，即中印两个文明古国大规模的历史性交流（唐宋时期以佛教为主要载体）。第二次高潮出现在近代，即两国人民在争取民族独立和人民解放斗争中结下的深厚友谊。第三次高潮出现在20世纪50年代中期，即两国共同倡导和平共处五项原则和促成万隆会议的成功举行。

 

一、中印关系的发展历程

 

中印两大文化圈之间相互学习和影响，又促进了彼此文化的发展，友好交往，始终中印两国交往的主旋律。早在两汉时期，张骞通西域，就曾经到达身毒（今印度）。两汉之际，印度佛教经陆上丝绸之路传入中国。汉武帝时又开通海上丝绸之路，最远抵达印度半岛南端。东汉明帝派使臣出使西域，拜求佛法，带回两位印度高僧，并以白马载佛经返回京都洛阳，明帝让两位高僧在洛阳播讲佛法，还为他们修建白马寺。魏晋南北朝时期，东晋法显西行取经，13年后回国，将旅行经历写成《佛国记》一书，是研究中印交通和历史的重要资料。到了唐朝贞观年间，天竺（今印度）一再遣使唐朝，送来郁金香、菩提树。而中国创立的十进位记数法也在这一时期传到天竺。友好使者高僧玄奘和义净先后前往印度取经，对促进中印文化交流作出了不可磨灭的贡献。玄奘回国后翻译佛经1300多卷，写出《大唐西域记》，并奉唐太宗之命将老子的《道德经》译为梵文介绍到印度。义净也带回大量佛经并撰写《大唐西域求法高僧传》等书。明朝时期，郑和下西洋也曾多次到达印度半岛。

 

近代史上，中印人民在各自争取民族独立和人民解放的斗争中相互同情、支持，结下的深厚友谊。1857年印度民族大起义与中国太平天国运动把亚洲革命风暴推向顶点。1905年印度民族解放运动同中国辛亥革命共同推动了亚洲觉醒。1947年6月，英将印度分为印度和巴基斯坦两个自治领。同年8月15日，印巴分治，印度独立。

 

1950年1月26日，印度共和国成立，为英联邦成员国。1950年中印建交。两国获得独立和解放后，相互支持、合作和谅解。20世纪50年代中期，即两国共同倡导和平共处五项原则和促成万隆会议的成功举行。50年代以来，印度推行国营经济和私营经济共同发展的政策。1954年6月，周总理访问印度,双方提出“和平共处五项原则”，此原则成为处理国家之间相互关系的基本原则。1959年，中国中央政府平定西藏上层反动集团叛乱后，中印关系恶化。1962年10月，印度当局错误地估计形势，在大国支持下，向我发动了大规模的武装进攻。1962年11月22日零时。中国军队遵照毛泽东的命令，在中印边界全线停火。1976年，双方恢复互派大使，中印关系逐步改善。1996年11月，中国国家主席江泽民对印度进行国事访问，这是中印建交以来中国国家元首首次访印，双方正式签署了《关于在中印边境实际控制线地区军事领域建立信任措施的协定》。

 

二、现代印度发展的历史

 

现今印度是世界上仅次于中国的最大发展中国家。20世纪50年代以来，印度政府推行国营经济和私营经济共同发展的政策，已经建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，特别是在科学技术方面取得了令人瞩目的成就。印度近年来高速发展高科技，已成为世界上仅次于美国的第二大软件生产国和输出国。在国际关系方面，作为新独立的民族国家，印度采取不结盟的外交政策，1961年，印度与南斯拉夫、埃及共同倡导了不结盟国家运动。印度近年来积极拓展全方位外交，特别是推行大国均衡外交。

 

三、两国存在的主要问题

 

一是边界线问题。中印边境长2000多公里，其中有一部分尚未划定界线。为此双方发生过不幸的边界冲突。1988年拉吉夫总理访华时，双方就解决边界问题的原则达成了谅解。此后，双方建立了副部长级的联合工作小组。2003年，瓦杰帕伊总理访华期间，双方同意各自任命特别代表，探讨解决边界问题的框架，两国特别代表迄今已经举行了4次会晤。上述措施对于边界问题的解决起到了很好的推动作用。但是，由于两国边界问题的复杂性，要最终解决这个问题尚需时日。二是印度对中国同巴基斯坦的关系怀有很大疑虑。巴基斯坦是中国的朋友，印度也是中国的朋友，中国愿意同印巴两国都保持友好的关系，中国绝不会利用一个友好国家去反对另外一个友好国家，更不会为了一个国家的友谊而牺牲同另一个国家的友谊。三是西藏、锡金问题，过去双方互有疑虑，现在都已经或正处于解决的过程中。至于达赖的问题，如果印度切实履行不允许达赖集团在印度进行反华政治活动的承诺，对于促进中印两国间的相互信任和友谊将非常有益。

 

四、回眸历史，展望未来

 

虽然中印两国在边界问题等方面存在争端，但是相信只要中印两国充分发挥人口大国的影响力、经济贸易的融合力和悠久文明的感召力，必然会对亚洲乃至世界的和平与发展产生更大影响，做出更大贡献。

 

【模拟训练】

 

1．（公元前119年）骞因分遣副使使……身毒(身毒，读youán dú，古印度的别译)……及诸帝国。”“武帝时，身毒国献连羁(羁,读jì,马笼头)，皆以白玉作之。”（《史记》、《西京杂记》）材料反映的历史信息有（   ）

 

①中印两国都是历史上的文明故国  ②中印两国很早就有交往历史悠久  ③佛教在中印交往中发挥了重要作用  ④早在西汉时就有中印交往的明确记载

 

A．①④           B．②④         C．①②③          D．①②③④  

 

2．我国高度重视和发展同印度的战略合作伙伴关系，是因为（   ）

 

A. 两国都是人口众多的发展中国家     

 

B. 结盟关系有利于提升两国的国际地位

 

C. 合作是当今时代发展的总趋势 

 

D. 它符合两国人民的利益，有利于亚洲乃至世界的稳定和发展

 

3．中国历来重视对外交往，兼收并蓄，促进了中外政治经济文化的发展。下列历史人物，对中外交往做出了杰出贡献的有（   ）

 

①甘英           ②法显           ③鉴真            ④义净  

 

A．①②③④      B．①②③        C．②③④          D．①③④ 

 

4．20世纪50年代以来，印度建立起比较齐全的工业体系，其主要原因是政府（   ） 

 

A．实行社会经济私有化政策          B．推行多种经济成分共同发展政策 

 

C．与产油国一起提高石油价格        D．实施农业集体化以保证工业发展 

 

5．1953年周恩来在接见印度代表团时首次提出了“和平共处五项原则”对这一原则的评述，正确的是（   ）

 

①它表达了拥护国际和平、反对帝国主义侵略的愿望  ②它成为解决国与国之间关系的基本原则  ③它适用于不同社会制度的国家  ④它仍然适用于当今和平与发展的时代要求  

 

A．②③          B．②③④         C． ①②③        D．①②③④  

 

6．阅读下列材料：

 

材料一：2006年是唐僧玄奘圆寂1342周年，也是中印友好年。为了响应温家宝总理出访印度时，与印度政府共同确定的“2006中印友好年”的号召，中国的佛教徒将探索玄奘大师西行求法的传奇经历，展现中华民族热爱和平、自强不息的民族精神和兼收并蓄、博大深邃的文化底蕴，以促进中印两国以及两岸四地在现代社会的进一步交流和合作。2006年3月到5月，由中国人民对外友好协会、中华文化促进会、中国佛教协会、中国玄奘研究中心等单位主办的大型活动──“重走唐僧西行路”将在古都西安启动，这是2006年中印国际友好年的重头戏。

──《青年参考》

 

材料二：中国和印度2010年12月16日在新德里发表联合公报，双方决定建立两国国家元首、政府首脑定期互访机制，并开通两国总理电话热线。双方还同意建立中印外长年度互访机制。联合公报指出，中方高度重视印度作为发展中国家在国际事务中的地位，理解并支持印度在联合国包括安理会中发挥更大作用的愿望。公报还呼吁国际社会继续坚持《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》的有关原则，包括“共同但有区别的责任”等。联合公报称，双方决定建立两国国家元首、政府首脑定期互访机制，并开通两国总理电话热线。双方还同意建立中印外长年度互访机制。同意建立战略经济对话机制，并确立2015年双边贸易额达到1000亿美元的新目标。同时，联合公报宣布2011年为“中印交流年”。中方将邀请500名印度各界青年于2011年访华。

 

请回答：

 

（1）作为两大文明古国，中印交往历史绵长，内容丰富。请以汉唐时期史实加以说明。

 

（2）19世纪上半期，中国发生了太平天国运动，印度爆发了民族大起义。指出这两场运动的相同背景和相互影响。

 

（3）与以往的斗争相比，20世纪初中国的辛亥革命和印度民族解放运动，具有什么新特点？

 

（4）20世纪40年代中印共同经历的世界历史进程中的重大事件是什么？哪些历史遗留问题阻碍了两国的发展？

 

（5）从中、印两国的历史发展和交往中可以得出什么认识？

 

 

 

【参考答案】

 

1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 

 

6．（1）两汉：两汉之际，印度佛教通过陆上丝绸之路传入中国。东汉明帝派使臣到西域求佛法，带回两位印度高僧，还用白马驮来佛经，明帝为他们修建白马寺。唐朝：贞观时，天竺(今印度)一再遣史唐朝，送来郁金香、菩提树；中国创立的十进位记数法，传到天竺；高僧玄奘和义净先后前往印度取经，在中印文化交流中起了重要作用。（2）背景，工业革命后，"为了获取更多的原料和商品倾销市场，西方列强加紧侵略亚洲。亚洲各国相继沦为西方列强的附庸。影响：为了集中兵力镇压印度民族大起义，英国把准备派往中国的侵略军调往印度；太平天国运动与印度民族大起义等相互推动、相互影响，共同打击了西方殖民主义者。（3）孙中山民族资产阶级及其政党领导，提出了比较完整的资产阶级斗争纲领，体现了发展本国资本主义的历史趋势。（4）世界反法西斯战争和民族解放运动。印度与巴基斯坦的克什米尔问题；印度与中国的边界问题。（5）中印两国交往源远流长；近代都经历了屈辱与抗争的民族解放历程；20世纪晚期以来两国通过改革，经济持续发展；两国友好合作符合双方利益，并成为确保亚洲乃至世界和平、稳定和繁荣的重要因素。国家间的关系主要是由国家利益和国家力量决定的，国家间的共同利益是国际合作的基础，两国面临着发展经济、提高人民生活水平的相同任务。加强合作可以为两国经济发展创造良好的国际环境，造福于两国人民。谋合作、要和平、促发展是当今时代的主旋律。面对经济全球化和世界多极化的发展趋势，我国与印度进行交流适应了时代潮流，有利于促进亚洲乃至世界的和平、稳定与发展。