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运用探究性实验进行“引导——发现”教学的尝试
化学新课程实验教学中实施绿色化学教育的策略研究
初探化学反应速率复习课实验情境的创设
课例研究学生活动的实效性──交流
网络环境下提高化学课堂教学实效性的研究
运用同化理论提高化学课堂教学实效
化学反应热的计算教学设计
新课程标准下高中化学探究教学实效性的实践与思考
创设开放的学习环境 提高酸、碱、盐教学的实效性
创建中学化学开放性学习环境的方法与策略
在高三化学试卷讲评课中提高学生活动有效性的研究
突出学科特色，落实三维目标
高中化学课堂学生活动有效性研究报告
开放性与实效性并重的教学设计
“氧化还原反应”单元整体设计提高课堂教学实效性
化学探究教学开放性和实效性的研究
细说溶度积常数与应用
“物质的量浓度”教学设计
谈谈金属与酸的反应
高考中的阿伏伽德罗常数
发挥学生主体性，培养学生观察能力的研究
高三化学一轮复习学案第一节《化学实验基本方法》
例析烃分子的空间构型
推断有机物分子结构的常用知识点归纳
溶液中离子共存问题的分析
有机化学专题──有机推断
如何用实验方法证明某酸为弱酸
高考化学实验热点——有关海水的实验
新课程理念下学生探究活动设计一例
氧化还原反应概念的有效教学模型研究
电解质溶液高考知识点例析
合理把握 持续发展
高三化学一轮复习讲义——化学平衡
硫及其化合物知识常见错误汇编
氧化还原反应概念的有效教学模型研究