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 教学论文
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 高中化学新课程有效教学模式的实践与思考 (08-06-18)
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 改善课堂结构，提高高三复习课的效率(08-06-16)
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 浅谈在高三化学复习中如何提高学生科学素养(08-06-12)
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 从非智力因素谈化学学业不良学生的转化(08-06-05)
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 基于方法训练的氧族元素复习(08-06-03)
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 领会课改理念 实践预设“四化”(08-06-03)
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 试论化学教师的专业发展的有效方法(08-06-02)
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 分析实验要素，拓展实验探究(08-05-30)
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 培养化学学习习惯 促进学生发展(08-05-29)
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 在化学教学中渗透绿色化学教育 (08-05-23)
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 中学化学教学主要研究方向(08-05-19)
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 新课改中学生化学学习障碍及其矫正(08-05-15)
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 探究法在化学教学中的设计与应用(08-05-15)
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 百变离子方程式(08-05-12)
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 高中化学新课程人教版中新增的化学术语(08-05-12)
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 排空气法密封装置的设计与研究(08-05-12)
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 “除去粗盐中的可溶性杂质”教学设计 (08-05-08)
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 巧用一次性杯制作固液不加热装置(08-05-05)
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 实验改进二则(08-05-05)
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 两个特殊装置的气密性检查 (08-05-05)
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 双氧水性质的实验设计(08-05-05)
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 利用化学实验培养学生的创新能力(08-05-05)
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 新课标下化学作业的改革实践(08-04-25)
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 开发和利用课程资源 为化学教学助力(08-04-24)
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 浅谈化学审题能力的培养 (08-04-24)
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 概念学习障碍及其教学对策(08-04-24)
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 化学基本原理的学习模型构建(08-04-22)
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 社会中的科学与技术：课堂教学的视角(08-04-22)
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 浅谈现代信息技术在化学教学中的应用(08-04-11)
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 三种版本高中化学新教材中《盐类水解》内容的比较(08-04-11)