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浅析人教版高中地理教材中人文教育功能的体现
巧用插图 活化教学
结合教学实际，把握地理教材结构例谈
“中国的可持续发展道路”教材分析
《自然地理环境差异性》教学整合的实践与探索
地理课堂教学中教材的几个处理方法
关于新版高中地理必修Ⅰ教材中少数插图的商榷
人教版高中《地理2（必修）》教科书编写说明
刍议新课程《地理》中“问题研究”的作用与处理
对地理必修1教学进行整体设计解决课时不够的问题
环境承载力、环境人口容量与合理人口容量
高中地理新教材研究
高中地理（选修）《人口与环境》解读
浅析新教材“活动”的能力培养
高中地理新教材的处理技巧
高中地理课本太阳辐射图的判读
华北仲冬大雪：具有区域气候特色的天气过程
地理新教材中活动内容的探究
《高中地理图册（选修第一册）》“第一单元人口与环境”导读
从中德教科书合作研究看中学地理教材编写的差异
香港《生活地理LIVINGGEOGRAPHY》教材简介
俄罗斯世界地理教材探析
浅议地理学科教学难点的分析与处理
《普通高中课程标准实验教科书·地理（必修）》（人教版）地理案例设计
新课程改革教学背景下的可持续发展教育
高中地理新教材编写的设想
高中地理新教材的处理技巧
高中地理教学中对新教材的探讨
教材的活用与尝试