步骤一：作业检查

 

1．请学生大声朗读P.38第二自然段，检查他们对连读，不完全爆破，语音语调的模仿情况。

 

2．请学生继续表演Futuroscope的参观导游。

 

3．检查学生对P.73，The Polynesian Culural Centre的阅读情况。

 

       设计思路：这项活动目的在于检查学生回家作业的完成情况．尤其是此课未完成的说的任务。

 

       教学效果：“导游”活动在更充分的准备之后，完成情况非常好。朗读模仿情况不理想，反映出学生“连读、不完全爆破”等朗读技巧不够，需要训练。

   

步骤二：写作训练

 

写作任务：P.39．Writing．Write an introduction to a theme park as a volunteer guide．You can use a map to illustrate the introduction．

 

       1．确定将要描写的主题公园

学生可以自由选择他们喜欢的主题公园。

 

2．拟定写作大纲

 

       Suggested pattern：

The first paragraph: Greetings and a brief introduction to the theme park．

The body: Introduction to each part of the theme park，including where they are how to get there，what to see there，any extra fee etc．

The ending: The admission fee and good wisbes．

 

3．初稿写作

 

4．修改初稿

 

5．同桌交换意见

 

6．二次修改

 

7．学生作品展示

 

8．收交所有学生作品，教师批改

 

设计思路：这项活动的目的旨在检查学生对本单元内容的学习情况。同时也是对写作能力的锻炼。

 

教学效果：教学活动进行至此，学生已有了足够的输入量，尤其是经过了两次说的活动之后，学生有了一定输出的基础，因此，写作效果良好。

 

步骤三：作业布置

 

1．尝试把课堂上做过的写作改变成海报，配上必要的插图。并布置成展板展出。

 

2．对整个单元进行全面的复习。