一、试卷综述

今年英语试卷的突出特点是“紧扣《考纲》，平稳平和”，保持了安徽卷一贯风格，基础和能力并重，难度适中，绵里藏针，总体难度应和2006年基本相当，阅读理解难度略有下降，试卷呈现基础性、交际性、能力性和开放性的特点。

2007年高考英语试卷在考查各项英语基础知识的同时，侧重考查了学生综合运用语言的能力，是一份有较高的信度、效度和区分度的非常理想的试卷。它全面、科学地测试了学生的英语水平，有利于高校选拔人才，同时也势必会对稳定中学英语教学、深化教学改革起到促进作用。

考试改革的方向已比较明确：突出语篇、强调应用、注重交际，同时强调“稳定中求发展”。 2007的命题既立足于英语教学大纲，又着眼于现行的新课程标准，体现了素质教育的内涵，突出了对学生综合语言能力的考查。主要体现在书面表达这一部分，今年的书面表达是一篇半开放性的作文，与往年有所不同，这种现象早就在别的省市的高考题中出现了，也与我们在考前对学生的重点训练一致。半开放性作文给了学生更多的自由发挥的空间，有利于考查优秀学生的语言组织、逻辑思维能力和实际运用语言的能力。

2007年高考英语试卷，在难易程度、题量、题型等方面与以前相比基本保持一致，总体感觉除作文之外，难度还略有下降，中等难度的题目比较多，大部分学生做出高分应当不是太难的事情。

二、具体分析

听力部分：

语音清晰、流畅，语速适中，能在英语考试的开局中稳定学生情绪，树立学生自信心，体现出对学生的情感关怀。选材都是为大家所熟悉的交际性场景，如购物、人物介绍、上班迟到、谈论学习等，没有生僻的词语，只是第十段中的short-cut一词在课本没有，但结合上下文可猜测出来，话题涉及的生活领域更广。

单选题部分：

21题考了句子结构，22题考了倒装句，23题考情态动词表示推测，24题考查对话的语境分析，25题考查比较状语从句，26题考查时态运用，27题考查词组含义，28题考查词组搭配，29题考察独立主格结构，30题考查非谓语形式的区别，31题考查对话的语境分析，32题考查词义辨析，33题考查名词性从句和定语从句，34题考查定语从句和语境的结合，35题考查have后跟过去分词做宾语补足语的用法。整体看来，单项填空题的难度较往年有所下降，但其中某些小题（26、31、32、34和35）仍颇具难度，使该节对考生仍有较高的区分度。可以说单选题部分考查的全部是常规题型，常规要点，学生应当是在考前对于这些语言点进行过反复训练，所以学生在做这些题目的时候一定是状态良好。

完形填空部分：

考查的是节日场面描述。首句所给信息比较完整，时间、地点、人物全有交代，符合完形填空的常规要求。同时，遵循“突出语篇，强调应用，注重实际”的设计思路。为叙事类文体，描写了JAVA的年轻人欢度他们的The Night Full Moon festival情景，生活气息浓厚。文章内容健康、时尚，将知识、文化、教育、趣味融为一体。文章内容原汁原味、有异国文化含量，描写细致逼真，情景交融，具有很强的可读性、欣赏性。考生在不看选项的情况下完全可以看懂文意。选项考点设计全面，以实词为主，动词6题，名词5题，形容词和副词4题，介词4题，连词1题。

答题时必须通观全文，从整体角度考虑才能判断出最佳答案。需要通过上下文和全篇才能找出答案的所占比例为60%以上。该大题中难度较大的几个小题为39、41、53和55。

阅读理解部分：

五篇短文继续保持知识性，趣味性强，信息量大，题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色。所幸，和去年相比文章易懂，而且没有生词出现，D篇中一个短语multicultural environment也没有必要注释，学生完全可以根据构词法理解。A篇为常见的儿童肥胖问题，B篇文章直接对阅读广告能力的考查，几乎每年必考题型，考查学生把语言当成工具来解决实际问题的能力。噪声广告也为学生熟悉。C篇是市场营销策略，为论文，较难些。从There are various ways of doing this.一句可以知道其主题。D篇为作者和妈妈夏天在博物馆的经历。E篇讲文化差异。深层理解的试题占的比例越来越大，考查主旨大意有59、64、67、75小题，这两类题占整个阅读题的60%，从较深层次上考查考生对文章的理解和推断能力。

2007年试卷在坚持以往各项命题原则的基础上，适当降低了对考生阅读速度的要求（该部分的总词量，短文和试题为1872个，明显少于去年的1887个，05年的1892个）。

读速对比（大纲要求50~70wpm）

短文改错部分：

这是一篇记叙文，错误类型的设计符合1-1-2-6原则，即有一行正确，有一行（或两行）多一词，有两行（或一行）少一词，有六行各错一词，错误所处位置的设计非常巧妙，好几题需要跨行寻找线索。语言材料的信息量不大，情节较为简单，试题难度也不大，考生答题情况比往年稍好一些，但个别小题（81，83和84）仍有一定的难度，有效地保证了本题对各水平考生的区分度。 

书面表达部分：

要求与去年一致，是写一封书信，格式已给，提纲已有，学生只需简单扩展，同时注意词汇的使用和语句结构就可以了。作文所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉，易于表达，学生有话可写，并且能够写出来。同时，这些变化也在向我们传递一个信息：高考英语写作变得越来越灵活了。考生平时要加强语言积累，还要注意掌握一些高级用法，写出亮点，书写清晰尤为重要。

三、近三年卷面词量分布

       2005年

       2006年

       2007年

从上表可以看出，安徽省近三年来，试卷是稳定的，题型基本定格。这便为老师的辅导和教学，以及为学生的复习提供了不可或缺的依据。只要我们细心研究，会发现：高考其实就那么点东西，无须手忙脚乱，题海战术。